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五年级数学下册第三单元备课信息窗四教案（2课时） ??发表日期：2013年3月20日?? ?? ????【编辑录入：】?? 【2013-3-20 16:50:59 审核通过】 教学课题：信息窗4：展板布置——公倍数和最小公倍数 教学课时 2 主备老师 纪勇 教学时间 三月 教学目标 1、结合解决实际问题，通过具体操作和交流活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2、使学生学会找10以内两个数的公倍数和最小公倍数的方法，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 3、在探索公倍数、最小公倍数等知识的过程中，积累观察、猜测、归纳等数学活动经验，发展初步的推理能力，会用所学新知解决简单的现实问题，并能在解决问题的过程中，进行有条理、有根据的思考。 4、在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心，并进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。 教学重难点 找两个数的公倍数和最小公倍数的方法 教学准备 第三单元分数的加减法信息窗四预习提纲 ? 看一看 默读教材第41页----43页。 读一读 1、朗读教材第41页----43页。 2、读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来： （1）、用多少个“春”字作品可以摆成正方形展板？这些展板的边长分别是多少分米？ （2）、