人教版三年级语文下册全册导学案.doc

1、燕子（第1课时） 班级：三年级 姓名：________ 学习目标 基础性目 标 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、赞歌、生机勃勃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情 发展性目 标 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 基础知识检测 发展性活动设计 自学指导 发展性学习活动: 动手实践 一、认真把课文认真读3遍，完成下列习题。 1、看拼音，写词语 yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo wěi bā （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huó pō jī líng wēi fēng gǎn jí jǜ lǒng guāng cǎi duó mǔ （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） zēng tiān shēng jī lüè guò dào tián yì zhuǎn yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） óu ěr yì quān yīn fù yǎn zòu zàn gē （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组词 拂（ ） 俏（ ） 掠（ ） 伶（ ） 佛（ ） 悄（ ） 晾（ ） 怜（ ） 纠错： 3、默读课文第一自然段，我会填。 一身/( )的/羽毛，一对/( )的/翅膀，加上( )的/尾巴，凑成了/( )的/小燕子。 A、我知道作者写燕子的外形特点是（ ）抓住了三个方面 。 B、我知道这句话用 的修辞手法，把 比作 。 C、我能仿写一段动物的外形？ 例：一身（ ）的皮袄，美观大方，一双（ ）的眼睛，加上四条（ ）的腿，凑成了那样（ ）的青蛙先生。 纠错： 发展性活动设计 发展性自学指导 发展性学习活动 动手实践 我发现第三自然段中有句子特别好，我也能用有的……有的……造句: 纠错： 2、第三自然段中，我从（ ）（ ）（ ）（ ）这四个词语中看出来燕子飞行的特点是 纠错： 3、从第四自然段中，我找出了一句非常有意思的比喻句，作者把电 线杆比作 、把燕子比作 ，正在演奏春天的赞歌。 纠错： 能力训练 我觉得第四自然段中，有一个数量词用的很准确 “几痕细线”，如果换成了“几根细线”意思就变了，因为 纠错： 家长签字： 用时： 分钟 2、古诗两首（第1课时） 班级：三年级 姓名：________ 学习目标 基础性目 标 1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。 2、背诵两首诗 发展性目 标 能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。 基础知识检测 发展性活动设计 自学指导 发展性学习活动: 动手实践 一、借助拼音、注释读熟课文，完成下列习题。 1、看拼音，写词语 xì yè　　zhuāng chéng　　　sī tāo　　 guāng jǐng 　　wàn zǐ qiān hóng （ ）（ ） （ ）（