人教版二年级语文上册第二单元教案.doc

第二单元教材分析 本组教材是以“丰富多彩的学校生活”为专题进行编排的，主要有识字2、《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、《语文园地二》，蕴含丰富的人文精神，是一组陶冶情操的好教材。 《一株紫丁香》是新选编的课文，描写的是几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香，那浓浓的绿色与芳香代表了孩子们真挚的爱。诗歌活泼清新，易于引起师生的情感共鸣，教师应引导学生有感情地朗读，体会师生之间情谊，在诵读感悟积累的同时结合实际激发学生尊师的情感。《一分钟》也是新选编的课文，讲述的小朋友元元由于多睡了一分钟，使自己带来了上学路上的焦急和叹息，使自己上课迟到了20分钟，而深深的后悔。教学中，教师要结合实际，让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵，引导学生养成珍惜时间的好习惯。 本组教材内容贴近学生的生活，教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。 教学前，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，让孩子们畅所欲言，谈谈自己对学校生活的感受。本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时做些铺垫，引导学生按部首给汉字归类，认识部首。 教学内容： 识字 2 、课文《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、语文园地二。 教学目的： 1、通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟，发现学校生活的丰富多彩。 2、随文和生活中会认 57个生字，会写46个生字。 3、学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，认识部首。 教学重点： 1、通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟学校生活的丰富多彩 2、会认 57 个生字，会写 46 个生字。 教学难点：学习部首查字法，学会按部首给汉字归类，认识部首。 课时安排： 识字 2 2课时 《一株紫丁香》 2课时 《我选我》 2课时 《一分钟》 2课时 《难忘的一天》 2课时 语文园地二 3课时 课题：识字二 教学目标 知识与能力：1、会认11个生字。会写8个字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 过程与方法：小组合作学习。 情感态度与价值观：留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 教学重点 学习生字；体验课余生活的多彩与乐趣。 教学难点 正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 教学方法 合作学习法 教具准备 课件 教学时间 两课时 课 型 新授 教学过程（第一课时） 教学目标 1、会认11个生字。会写4个字。 2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 教师活动 学生活动 课件 一、谈话导入 1、谈话：小朋友们，我们学校的课内外活动丰富多彩。你喜欢哪一项，说给同学们听听。今天这一课里向我们介绍了好多学校活动，让我们一起了解一下吧！ 2、看图：多媒体课件展示学校生活的图片，学生边看边议，说说图上都画了什么。哪一项活动是自己喜欢的？ 二、检查预习 指名读生字、词。 三、自读 1、借助图画读本课词语，画出要求不认识的生字。 2、借助拼音读准字音，边读边记。 3、同座互读互听，相互正音，点评。 四、指读 1、教师范读，引导学生注意读准“琴”（前鼻音）和多音字“模”。 2、小组内采用喜欢的方式练读。 2、赛读：（课件出示没有拼音的生字）下面的字你会认了吗？看谁反应快。 3、读字交流。说出自己识字的方法和注意的地方：如“棋”字用“加一加”的方法、“戏”字用熟字“鸡”换偏旁的方法来识记。特别注意“琴”字的下面是“今”，不是“令” 五、朗读 1、读图画中能找到的词语。先找一找，再读一读。 2、开火车读图画中找不到的词语。 3、表演读。喜欢哪一个词读后做了相应的动作。 4、汇报展示：喜欢哪一行词语就读哪一行。 六、写字 1、出示“胡、戏、棋、钢”四个字，引导学生认读。 2、学生先观察田字格中的范字，然后描红。 3、教师范写。引导学生注意书写难点字。如“棋”左边的木字旁捺变点，右边的“其”，中间是两横。“钢”金字旁的竖钩起笔不要超过第二横。 4、同座展示临写的字，评议。 七、当堂检测 做配套练习题 八、师小结 看图。 借