人教版五年级上册第二单元复习资料.doc

第二单元复习 第五课：古诗词三首 ???????? 泊船瓜洲??????? 宋·王安石?------写景抒情（借景抒情） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ? 《泊船瓜洲》这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。 ??????????? ? 秋 思???? 唐·张籍???----- 叙事抒情（寓情于事） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 《》 ????????? ? 长 相 思???? 清 ·纳兰性德?----写景与叙事抒情（情景交融） 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 《长相思》描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。 《梅花魂》课文回忆了我与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。 魂：精神。梅花的精神是：不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 　　 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 　　　　 文坛：文艺界。 　　 颇负盛名：颇，很。指名气很大。 　　 古玩：古董，即古代留传下来的器物。 　　 玷污：弄脏。 　??????????? 　 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 　　 骨气：刚强不屈的气概。 　　 折节：屈服。 　　 秉性：性格。 　　 隆冬：冬天最冷的一段时期。 　　 无所谓：说不上。 　　 眷恋：深切地留恋。 　 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春草明年绿，王孙归不归自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。?? 唐代诗人王维 《九月九日忆山东兄弟》 春草明年绿，王孙归不归。?????????? 唐代诗人王维 《山中送别》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。?? 宋词人秦观? 《浣溪沙》 课文三次写外祖父的眼泪 3、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 外祖父说的这番话既是对晚辈的希望，也是老人自己内心的表白和一生的写照。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。 ? 梅花的秉性指梅花的精神，梅花魂。 4、课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。 课后问题： 1、? 想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。 2、? 找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。 第7课桂花雨 教材分析 《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇落桂花时的情景，字里行间，桂花香气弥漫，故乡如影随形，表现了儿时生活的乐趣，充满了对家乡、对童年生活的无比怀念，文章四溢浓浓思乡之情。 课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，丰富而真挚，这种情感集中体现在摇花乐中。文章的语言质朴淡雅，一如桂花，散发着浓浓的思乡怀旧情韵，读后让人回味绵长。、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 一个“浸”字，形象地写