人教版六年级下册数学《常见的量》复习课教案 杨晓君2.doc

常见的量 杨晓君 【教学内容】： 人教课标版教材六年级下册第六单元总复习p87-p88的内容和相关习题。 【教学目标】： 1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。 2、在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。 3、通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。 【情感态度与价值观】1)、学习复习方法，培养系统整理知识的好习惯。 2)、通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。 【教学重、难点】 分清各计量单位间的联系和区别，掌握各计量单位间的进率， 学会归纳整理知识的方法，会改写名数，并达到一定的熟练程度。 【教学准备】： 多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境，导入复习 谈话：同学们，今天老师给大家带来了一篇由“小马虎”王明同学写的数学日记。请看大屏幕。（请一名同学读日记） 今天是2009年2月29日。早晨6：30我被急促的闹钟铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽，又吃了一个200千克的面包。然后就背起了2000千克重的书包，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时早读，上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！ 师：你们笑什么？ 师：同学们观察得真仔细，我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（板书课题：常见的量） 师：那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢？（时间、长度、质量、体积） 二、回顾整理，建构网络 师：大家说了那么多的计量单位，为了便于我们记忆和运用了。你们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整理呢？现在请你拿出预习时做的整理图，按照复习提示一起梳理复习。(一)复习提示： （1）有哪些计量单位？是计量什么用的？ （2）常用单位有哪些？进率各是多少？ （3）有什么好的记忆方法？ (二)汇报交流。 1、长度。 （1）什么是长度？长度：两点之间的距离。 （2）我们学过哪些长度单位？（千米、米、分米、厘米、毫米） （3）它们之间的进率是什么？（1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米） 2、面积。 （1）什么是面积？面积：物体表面（图形）的大小。 （2）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米） （3）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？ （4）它们之间的进率。（1平方千米＝100公顷　　１公顷＝10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米） 3、体积、容积。 （1）体积：物体所占空间的大小。容积：容器所能容纳的物体的体积。 （2）体积计量单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 （3）1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？ （4）进率。（1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升＝1000毫升　1升=1立方分米　1立方厘米=1毫升） 4、质量。 （1）常见单位：吨.千克.克.（2）进率：1吨=1000千克1千克=1000克 5、时间单位。 （1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。 （2）进率：1世纪=100年1年=12个月1年=365天(闰年366天) 有31日的月份是：1，3，5，7，8，10，12。 有30天的月份是：4，6，9，11。 平年的二月有28日。闰年的二月有29日。 怎样判断某一年是闰年还是平年？ （年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年。） 教师补充：季度、旬、星期。 每月分三旬：上旬（１至10日）；中旬（11至20日）；下旬（21日至月底）。 （2）大小月的辨别：歌诀： 一、三、五、七、八、十、腊（十二月），三十一天总不差； 四、六、九、冬（十一月）三十整，只有二月二十八。 6、人民币单位。 （1）常见的单位：元. 角.分（2）进率：1元=10角1角=10分 7、有什么好的方法记忆这些常见两之间的进率？（课件一一出示方法） 8、找出并订正小马虎日记中的错误。 三名数的改写。 师：刚才我们已经把学过的量进行了整理，在实际生活和计算中，有时需要把同一种量的不同单位进行改