专题十二 方案设计问题1课件.pptVIP

西安恒谦教育科技股份有限公司 (2)根据题意： 若找甲厂印制，可以印制的份数x满足 3 000=x+1 000,解得x=2 000, 若找乙厂印制，可以印制的份数x满足 3 000=2x,解得x=1 500, ∵2 0001 500,∴找甲厂印制的宣传材料多一些. (3)根据题意,可得x+1 0002x,解得x1 000, 即当印制数量大于1 000份时，在甲厂印制合算. 5.(2011·盐城中考)利民商店经销甲、乙两种商品，现有如下信息： 请根据以上信息，解答下列问题: (1)甲、乙两种商品的进货单价各多少元？ (2)该商店平均每天卖出甲商品500件和乙商品300件，经调查发现，甲、乙两种商品零售单价分别每降0.1元，这两种商品每天可各多销售100件，为了使每天获取更大的利润，商店决定把甲、乙两种商品的零售单价都下降m元，在不考虑其他因素的条件下，当m定为多少时，才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大？每天的最大利润是多少？ 【解析】(１)设甲、乙两种商品的进货单价分别为x元和y元，依据题意得： 所以甲、乙两种商品的进货单价分别为2元和3元. (2)设商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润为w元，根据题意，得： 所以当m为0.55元时，才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大，每天的最大利润为1 705元. 6.(2010·凉山中考)下表是西昌市到攀枝花市两条线路的有关数据. (1)若小车在高速路上行驶的平均速度为90 km/h,在108国道上行驶的平均速度为50 km/h,则小车走高速公路比走108国道节省多少时间? (2)若小车每千米的油耗量为x L,汽油价格为7.00元/L.问x为何值时,走哪条线路的总费用较少?(总费用=过路费+油耗费) (3)公路管理部门在高速路口对从西昌市到攀枝花市五类不同油耗的小车进行统计,得到平均每小时通过的车辆数的频数分布直方图如图所示.请估算10 h内这五类小车走高速公路比走108国道节省了多少升汽油.(以上结果均保留两位有效数字) 【解析】(1) 即小车走高速公路比走108国道节省约2.9 h. (2)设小车走高速公路的总费用为y1元,走108国道的总费用为y2元,则y1=7×185·x+120,即y1=1 295x+120,y2=7×250·x,即y2=1 750x. 当y1=y2时,即1 295x+120=1 750x,解得x≈0.26; 当y1y2时,即1 295x+1201 750x,解得x0.26; 当y1y2时,即1 295x+1201 750x,解得x0.26. ∴当x≈0.26 L/km时,小车走两条路的总费用相等; 当x0.26 L/km时,小车走108国道的总费用较少; 当x0.26 L/km时,小车走高速公路的总费用较少. (3)10×(250-185)×(100×0.26+200×0.28+500×0.30+ 500×0.32+100×0.34)=276 900≈2.8×105(L). 即10 h内这五类小车走高速公路比走108国道大约节省了2.8×105 L汽油. 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 Company Logo Company Logo Best Wish For You 信心源自于努力 方案设计问题涉及面较广，内容比较丰富， 题型变化较多，不仅有方程、不等式、函数，还有几何图形的设计等.方案设计题型是通过设置一个实际问题情景，给出若干信息，提出解决问题的要求，要求学生运用学过的技能和方法，进行设计和操作，寻求恰当的解决方案.有时也给出几个不同的解决方案,要求判断哪个方案较优.它包括与方程、不等式有关的方案设计、与函数有关的方案设计和与几何图形有关的方案设计. 解决与方程和不等式有关的方案设计的题目，通常利用方程或不等式求出符合题意的方案；而与函数有关的方案设计一般有较多种供选择的解决问题的方案，但在实施中要考虑到经济因素，此类问题类似于求最大值或最小值的问题，通常用函数的性质进行分析；与几何图形有关的方案设计，一般是利用几何图形的性质，设计出符合某种要求和特点的图案. 方程、不等式方案设计 方程、不等式方案设计问题主要是利用方程、不等式的相关知识，建立相应的数学模型，利用列方程(组)和不等式(组)，通过有关的计算，找到方程(组)的解和不等式(组)的解集，再结合题目要求，确定未知数的具体数值.未知数有几个值，即有几种方案. 【例1】(2