德育论第节一次作业.docVIP

第一次作业 一、什么是德育过程？现代德育过程有哪些特点？ 二、什么是德育目标？我国中小学德育目标是什么？如何理解中小学德育目标的基本 精神？ 三、对学生的品德评价应遵循哪些要求？ 一、什么是德育过程？现代德育过程有哪些特点？ 答：德育过程即思想品德教育过程，是教育者根据一定社会的德育要求和受教育 者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响， 并通过受教育者 心理内部矛盾运动，而使其养成一定的思想品德，也就是把一定社会的思想准则 和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。 1.德育过程简单地说，就是教育者进行德育工作，完成德育任务的过程。因此， 构成德育过程必须有三个基本因素：第一，德育过程的活动者——教育者和受 教育者。第二，一定社会的德育要求是构成德育过程的又一基本因素。第三， 学生思想品德形成、发展的规律，是构成德育过程的第三个基本因素。德育过 程就是这三个基本因素相互联系和相互制约的统一过程。确切地说，德育过程 就是教育者根据一定社会的德育要求，遵循受教育者的思想品德形成、发展的 规律，对受教育者有意识地施以政治、思想、道德方面的影响，促使受教育者 形成一定的思想品德的过程。 2.德育过程同人们道德品质的形成和完善是相一致的。某个人具有某种道德品 质，从确切意义上讲，应该是这个人同时具有某种道德认识、情感、意志、信 念和习惯。如果不具备或不完全具备这五种因素，就不