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三年级下册语文第七单元教学设计 莲山课 件k 三年级下册语文第七单元教学设计 20恐龙 教学要求： 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.理解课文内容，了解恐龙的种类.形态及生活习性。 3.能正确流利有感情的朗读课文。 4.背诵课文。 教学时间： 两课时 第一课时 一.揭示课题 1.今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物，请同学们猜一猜，这是什么动物？ 2.这篇课文是以这种动物的名称为题的。当看到这个题目的时候，你想知道写什么呢？ （教师深情描述，再调动学生已有知识储备，激发学习课文的热情与兴趣） 二.初读指导 （自读课文，积极思考，学会自己用学过的方法解决问题，如查词典，联系上下文理解词义等，培养自主学习习惯。） 1.自学生字词 （1）自由轻声读课文，画出不认识的字和不理解的词语。 （2）会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字。 （3）查字典并联系上下文或观察插图，理解词语的意思。 2.检查自学效果。 （1出示生字新词，指名读.齐读。 （2）指导观察字形，弄清每个生字的结构及各部分之间的比例关系，然后让学生有重点的书写。 （3）指名结合上下文解释词语。 （4）齐读生字词语。 3.各自试读课文，要求读准字音，读通句子。 4.分自然段指名朗读课文。 5.理清层次 （1）理解每个自然段的内容。 （2）给文章分段。