三下数学第七单元教案（2015苏教版）.docVIP

三下数学第七单元教案（2015苏教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题认识一个整体的几分之一课型新授课时共5课时 第1课时 学习目标1．结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2．体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 学情分析重点难点：知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 易混、易错点：把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 学生认知基础：把一个物体平均分成若干粉，其中的一份表示这个物体的几分之一。 时间分配学20讲10练10 教法与学法教法：任务驱动法讲授法学法：自主学习合作学习 教学准备教学光盘 学生活动教师助学课后改进 模块一：自主学习 (1)谈话：分桃的事引出了一个数学问题。如 果问题是每只小猴分得几个桃，我想你们都会说出结果。现在的问题是每只小猴分得这盘桃的几分之几，这就要把4个桃看做一个整体(把4个桃圈起来)。下面请你们帮助小猴分一分，看看每只小猴分得这盘桃的几分之几。 (2)师生归纳得出：把一盘桃平均分给4只小猴，就要把4个桃看成一个整体，把它平均分成4份，每只小猴分得一份，就是这盘桃的四分之一。 模块二： (1)谈话：分桃的事引出了一个数学问题。