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三年级数学下册第八单元教案分析 莲山课 件 m 三年级数学下册第八单元教案分析 第八单元解决问题 教学目标： 　　1、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。 2、感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 教学建议： 　　1、放手让学生主动探索解决问题的方法。 2、注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。 课时安排： 4课时。 第一课时 教学内容： 教科书第99页例1和“做一做”，练习二十三第1题和第3、4题。 教学目标： 　　1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 　　2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。 教学重、难点： 使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。 教具准备： 运动会广播操表演录像或幻灯片。 教学过程： 师生活动 一、复习铺垫， 教师亲切谈话：同学们，以前我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题，下面老师有几个问题想请大家帮忙解决。 接着，口述下面的问题。 二(1)班一些学生为布置教室做纸花。每两位小朋友一小组，每位小朋友做3朵花，8个小组一共做了多少朵花？ 待学生解决问题后，请两、三名学生说一说解决问题的过程和结果。 教师评价解决问题的方法，并鼓励学生探讨解决新的问题。 二、自