识读组合体视图..pptVIP

1,2教学目标 3.4.1教学评价 3.2.7思维拓展 (2)由两个视图构思物体形状 三、教学过程（2） 3.2.7思维拓展 (3)主、俯、左三个视图基本确定了物体的形状 理想变为现实　 三、教学过程（2） 1、读图的基本要领 2、置任务情境，分组和工作规则 探究学习，完成任务 3、读组合体的步骤 4、教学评价、巩固归纳、布置作业 三、教学过程 1 2 3 抓特征、分线框 对投影、想形状 3.3.1项目1:读图的三个基本步骤—用形体分析法分析轴承座 ` 读图步骤 抓特征、分线框 对投影、想形状 综合起来想形体 三、教学过程（3） 3.3.1项目一 3.3.2项目2:识读组合体实操训练--补视图 读懂物体的主、俯视图，想象出物体 的空间形状，补画出物体的左视图。 1 抓特征、分线框 2 对投影、想形状 3 综合起来想形体 读 图 三、教学过程（3） 训练：学生的思维能力 语言表达能力 团队协作能力 三、教学过程（3） 说各组成部分的形状 小组讨论 说相互之间位置关系 画轴测图 做模型 * 三、教学过程（3） 展示自我 学生点评 学生在黑板演示 三、教学过程（3） 用PPT软件演示 教师讲解、师生互动 1、看图的基本要领 2、设置任务情境，分组和工作规则 探究学习，完成任务 3、读组