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普通话水平测试培训 普通话 现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 普通话水平测试等级 普通话水平等级为三级六等。所谓“三级”，即一、二、三级；所谓“六等”，即每个等级分甲、乙两等。 普通话水平测试等级标准 一 级 甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、 语法正确无误，语调自然，表达流畅。 总失分率少于3%。 乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、 语法正确无误，语调自然，表达流畅。 偶然有字音、字调失误。如：偶然把 翘舌音读成平舌音。 总失分率少于8%。 普通话水平测试等级标准 二 级 甲 等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然。表达流畅。少数难点音有时出现失误。如：平翘舌音（测试）、前后鼻音（南方）、边鼻音（男篮）。词汇、语法极少有误。 总失分率少于13 %。 普通话水平测试等级标准 二 级 乙 等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，如：单音节字词中把上声214读成21，或读成带降尾的。声韵母发音有不到位现象（如：j、q、x 靠前；iou、uei、uen 读上声和去声时，韵腹弱化 ；er读去声时，开口度太小等等。）。难点音失误较多（如：平翘舌，前后鼻音，边鼻音，fu → hu〈夫→呼〉，z - zh - j ，〈工资→攻击、迟到→齐到〉，送气不送气，i —— ü 不分）。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况（如：领导〈老板〉——头家、晴天〈好天气〉——好天、一个苹果〈鸡蛋〉——一粒**、今天下今天下午有课〉——今天下午有上课）。 测试总失分率少于20%。 普通话水平测试等级标准 三 级 甲等：朗读交谈时，声韵调发音失误较多，难点 音超出常见范围，声调调值多不准。方言 语调较明显。词汇、语法有失误。 测试总失分率少于30%。 乙等：朗读交谈时，声韵调发音失误多，方音特 征突出。方言语调较明显。词汇、语法失 误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率少于40%。 ???????????? 试卷编制和评分介绍(1) 第一部份：读单字 共100个，占总分的10%，限时3分钟。 1、 测试目的： 考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音。 2、 评分方法： 读错一个字的声母、韵母或声调，扣0.1分，一个字最多只扣其中一项。 试卷编制和评分介绍(2) 第二部份：读词语 共50个，占总分的20%，限时3分钟。 1.测试目的： 考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音，上声变调，儿化韵和轻声的读音。 2. 评分方法： 每一音节的错误扣0.2分；缺陷扣0.1分。变调、儿化、轻声按实际读错的音节扣分。儿化韵特征不明显者按缺陷扣。 试卷编制和评分介绍(3) 第三部分：选择、判断： 共三项内容，占总分10%，限时3分钟。 1. 测试目的：考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 2. 评分标准 第一项：判断普通话词汇： 共十组，判断错误，一组扣0.25分；判断对，语音错，每一音节扣0.1分；判断错且语音错，只扣错误分0.25分。 第二项：量词搭配： 5个量词与十个名词搭配。搭配错误，每次扣0.5分；搭配对，语音错，每音节扣0.1分；搭配错，语音也错，只扣搭配错误0.5分。 第三项：判断普通话规范形式： 共五组短语或句子。判断错误，一组扣0.5分；语音错，一个音节扣0.1；判断错，语音错，只扣判断错误分。 注：本题不扣缺陷分，以上三项共限时3分钟，超时扣0.5分。 试卷编制和评分介绍(4) 第四部份：朗读 从50篇朗读作品中抽取一篇，朗读前四百字，占总分的30%，限时4分钟。 1. 测试目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平。重点考查语音、连读变调（上声、一、不、啊