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二年级下册《认识千以内数》教学设计人教版 二年级下册《认识千以内数》教学设计人教版 教学内容：人教版新课标小学数学二年级下册第五单元 教学目标：1、认识计数单位“千”，掌握千以内的数位顺序及数位之间的进率。 2、会正确地读、写、数1000以内的数，知道数的组成。 3、通过估计、体验等活动具体感受1000的大小，发展学生的数感。 教学重点：掌握千以内数的数位顺序及各数位上数字的意义，会正确地读写并数数。 教学难点：正确地数出接近整百、整千时的数；具体感知一千的大小。 课前准备：数卡、磁铁、1000张纸、练习纸（两种）、计数器 课前预热：接数游戏，报出老师说的那个数的后面一个数。看谁反应快？ 过程预设： 一、复习导入 1、复习已学的数：100（板书100、个位、十位、百位） 2、说一说比100大的数。（生举例） 二、新课展开 1、认识千以内的数 （1）用数字卡片摆三位数。 小朋友们知道得可真不少！这节课我们一起来学习比100大的数。 板贴0、1、4三张卡片：用这三张数字卡片摆出比100大的数，会不会？怎么摆？ 刚才有同学把0摆十位、摆个位，有没有把0放百位的？为什么不能？ （2）交流数的读法和数的组成。 104：谁能读这个数（104）？板书读法：读作：一百零四。 谁能说说104的组成，它是由几个百、几个十和几个一组成？ 0个表示没有，可以不说，我们可以直接说成104是由1个百和4个一组