五年级《再见了，亲人》教学设计.docVIP

五年级《再见了，亲人》教学设计 五年级《再见了，亲人》教学设计 教学目的： 　1、有感情地朗读课文。 　2、学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。　　 　3、领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。 教学重、难点： 　1、体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 2、理解内容，了解作者是怎样表达思想感情的。 教学准备：课件 【教学过程】 一、欣赏音乐导入 1、出示课件，听音乐《志愿军战歌》。 2、边听音乐边看画面。 同学们，从这画面中，从这音乐里，你知道了些什么？（抽学生说一说） 师：刚才你们听到的就是《志愿军战歌》，1950年10月25日，中国志愿军战士们就是高唱着这首歌，踏着这首歌的旋律，浩浩荡荡地奔赴战火连天的朝鲜战场，和朝鲜人民并肩作战。可这一去就是八年，１９５８年最后一批志愿军即将离开朝鲜回到自己的祖国，面对着许许多多送别的人们，每位志愿军战士都从心里默默地说着一句话，那就是“再见了，亲人！” 二、整体感知课文内容。 师：上节课我们交流了本课的背景，了解了课文的大致内容，谁能说一说。 1、学生说一说课文主要写了什么？ 2、请同学们快速默读一遍课文，思考：“再见了，亲人！”这句话在文中是谁对谁说的？这里的“亲人”指的是谁？ （老师根据学生的回答板书：大娘、小金花、大嫂） 3、从一般意义上讲什么样关系的人才称为亲人？（血缘关系）