五年级《将相和》教学设计.docVIP

五年级《将相和》教学设计 五年级《将相和》教学设计 教学目标 1、会写，会认读“璧诺怯瑟缶拒卿赵召诸荆”等11个生字。 2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。学习简单的话叙述事件的来龙去脉，用标题的形式概括课文内容。 3、走进古典文学名著，通过人物语言之间的联系以及历史背景，感受蔺相如能了解他人心理，抓住对方顾虑（弱点），“借势而为”采取合适策略的大智慧。 4、感受“将”“相”对于国家的重要性以及彼此的平等关系，体会“和”的深刻内涵。 教学重难点：感受蔺相如抓住他人顾虑借势而为的智慧，以及“将”“相”“和”的深刻内涵。 课时安排：两课时 第一课时 1．激趣导入，板书课题。 导语：同学们，我们中华民族有着五千年的灿烂文化，历史长河中有许多优秀的人物让今天的我们依然崇敬不已。你们知道哪些历史人物的故事，请简单介绍一下。 在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，他叫司马迁，请同学们翻开教材，齐读“资料袋”。（生读。） 今天我们就来学习改编自《史记?廉颇蔺相如列传》的《将相和》。这个故事发生在古时候的战国时期，但是我们国家有七个国家，他们中秦国最强大，其他国家经常要靠联合起来才能抵御他的攻打（板书课题） 齐读课题。 2．检查预习。 （1）检查生词生字，纠正易错读音：璧诺怯瑟缶拒卿赵召诸荆等生字。 （2）初读课文，读通课文 自由读文，联系上下文理解文中