人教版八年级历史《郑和下西洋和哥伦布航海的比较》说课稿.docVIP

人教版八年级历史《郑和下西洋和哥伦布航海的比较》说课稿 人教版八年级历史《郑和下西洋和哥伦布航海的比较》说课稿 　　今天，我说课的题目是《郑和下西洋和哥伦布航海的比较》，选自人教版《历史与社会》八年级下册教材，根据课程标准和教材内容，并结合学生的知识水平，我从以下五个方面对本课做了设计，即教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、教学反思。 　　一、教材分析 　　1．课程标准： 　　（1）比较郑和下西洋和哥伦布航海的规模和结果。 　　（2）用历史、辩证的观点看待历史人物和事件。 　　2．教材的地位和作用： 　　本课是对学生进行爱国主义教育的重要实践课程。 　　3．教学目标： 　　（1）知识与能力 　　以哥伦布为代表的新航路的开辟，在西方资本主义的历程中起到了举足轻重的地位，而郑和下西洋的背景更是隐含了中国历史命运兴衰的征兆。 　　能够运用历史的、辩证的眼光分析历史现象，从多个角度看待问题。 　　（2）过程与方法 　　通过探究、回顾人类文明的历程，认识文明发展是多种多样的。 　　学会运用历史规律和途径去联系、分析社会现状。 　　能通过多种途径收集和本课有关的资料，并整理、归纳有效的信息。 培养合作精神和探究意识。 　　（3）情感态度与价值观 　　在探究过程中，学会在世界文明进程的大背景下，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感和忧患意识。 　　（4）重点和难点 　　通过