人教版高一数学《零点求法与方程及运用》教案.docVIP

人教版高一数学《零点求法与方程及运用》教案 人教版高一数学《零点求法与方程及运用》教案 零点求法与方程及运用 一、概念认识：零点是函数的零点，但不是点，是满足的“”。 二、策略优化： ①定义法（与轴交点）， ②方程法（解方程）， ③构造函数法， 三、运用体验： 四、经典训练： 例1：是的零点，若，则的值满足. 【分析】函数在上是单调递增的，这个函数有零点，这个零点是唯一的，根据函数是单调递增性，在上这个函数的函数值小于零，即。 【考点】函数的应用。 【点评】在定义域上单调的函数如果有零点，则只能有唯一的零点，并且以这个零点为分界点把定义域分成两个区间，在其中一个区间内函数值都大于零，在另一个区间内函数值都小于零。 练习：1.“”是“函数在区间上存在零点”的．充分非必要条件 例2已知函数有零点，则的取值范围是___________． 练习：若函数在R上有两个零点，则实数k的取值范围为_____________ 练习：设函数，记，若函数至少存在一个零点，则实数的取值范围是． 练习：设函数，若函数在上恰有两个不同零点，则实数的取值范围是. 例3：若方程的解为，则不小于的最小整数是．5 例4：已知函数，在区间上有最大值4，最小值1，设． （Ⅰ）求的值； （Ⅲ）方程有三个不同的实数解，求实数的范围． 解:（Ⅰ）(1)当时，上为增函数 故 当上为减