【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 电场 电流章末总结学案 新人教版选修1-.docVIP

【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 电场 电流章末总结学案 新人教版选修1-1 一、库仑定律的理解与应用 1．库仑定律：F＝keq \f(Q1Q2,r2)，其中k是一个常量，叫静电力常量，F是两个点电荷间的静电力，Q1、Q2是它们所带的电荷量，r是它们之间的距离． 2．库仑定律的适用条件：(1)真空中；(2)点电荷． 3．库仑力的方向：沿连线方向，且同种电荷相斥，异种电荷相吸． 4．相互性：两个点电荷间的库仑力为相互作用力，满足牛顿第三定律． 例1　两个分别带有电荷量－Q和＋3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为eq \f(r,2)，则两球间库仑力的大小为(　　) A.eq \f(1,12)F B.eq \f(3,4)F C.eq \f(4,3)F D.12F 解析　两金属球间原来的库仑力F＝keq \f(Q·3Q,r2)＝keq \f(3Q2,r2)，两球接触后各带相同电荷量Q′＝eq \f(－Q＋3Q,2)＝Q，又因为它们的距离变为eq \f(r,2)，所以此时它们间的库仑力F′＝keq \f(Q·Q,?\f(r,2)?2)＝keq \f(4Q2,r2)＝eq \f(4,3)F，故C项正确． 答案　C 二、关于电场线的理解 同一幅图中，电场线的疏密程度可定性地表示电场强度的大小．电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀的地方，场强越小． 例2　如图1所示的电场中，关于M、N两点电场强度的关系判断正确的是(　　) 图1 A．M点电场强度大于N点电场强度 B．M点电场强度小于N点电场强度 C．M、N两点电场强度大小相同 D．M、N两点电场强度方向相反 解析　电场线密的地方，电场强度强，EMEN，A对，B、C错；M、N两点场强方向都沿电场线方向，但并不相反，D错． 答案　A 三、电功的理解和计算 电功是电流通过导体时电能转化为其他形式能(内能、机械能、化学能等)的量度，用公式W＝UIt计算；电热是电能转化为内能的量度，用公式Q＝I2Rt计算． (1)在纯电阻电路中，消耗的电能全部转化为内能，故电功与电热相等，即W＝Q＝UIt＝I2Rt＝eq \f(U2,R)t.电功率和热功率相等，即UI＝I2R＝eq \f(U2,R). (2)在非纯电阻电路中，消耗的电能一部分转化为内能，还有一部分转化为其他形式的能，故电功大于电热，即W＝UItQ＝I2Rt，UIt＝I2Rt＋E其他．相关各功率的关系式为UI＝I2R＋P其他． 例3　一台电风扇，内阻为20 Ω，接上220 V电压后，消耗功率66 W．求： (1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是多少？ (2)电风扇正常工作时转化为机械能的功率是多少？转化为内能的功率是多少？电动机的效率是多少？ (3)如果接上电源后，电风扇的风叶被卡住，不能转动，这时通过电动机的电流，以及电动机消耗的电功率和发热功率是多少？ 解析　(1)因为P＝IU，所以I＝eq \f(P,U)＝eq \f(66,220) A＝0.3 A (2)电风扇正常工作时转化为内能的功率 P内＝I2R＝0.32×20 W＝1.8 W 电风扇正常工作时转化为机械能的功率 P机＝P－P内＝66 W－1.8 W＝64.2 W 电风扇正常工作时的效率 η＝eq \f(64.2,66)×100%≈97.3% (3)电风扇风叶被卡住后通过电风扇的电流 I＝eq \f(U,R)＝eq \f(220,20) A＝11 A 电动机消耗的电功率P′＝IU＝11×220 W＝2 420 W 电动机发热功率P热＝I2R＝112×20 W＝2 420 W 答案　(1)0.3 A　(2)64.2 W　1.8 W　97.3% (3)11 A　2 420 W　2 420 W 1．两个形状相同的绝缘小球带正、负电荷，两球相距一定的距离，今把它们相接触后置于原处，则它们之间相互作用力与原来相比将(　　) A．变小 B．变大 C．不变 D．以上三种情况都有可能 答案　A 2．如图2所示，空间有一电场，电场中有两个点a和b.下列表述正确的是(　　) 图2 A．该电场是匀强电场 B．a点的电场强度比b点的大 C．b点的电场强度比a点的大 D．正电荷在a、b两点受力方向相同 答案　B 解析　由题图可以看出a点的电场线比b点密，故A、C选项错，B选项正确；正电荷受力方向为该点的切线方向，a点的切线方向与b点不同，故D错． 3．两个质量均为m、带电荷量均为＋q的小球用等长绝缘细线悬挂于同一点，平衡后如图3所示，两细线张角为2θ，则小球所在处电场强度的大小为(　　) 图3 A．mg/qtan θ B．mgsin θ /q C．mgtan θ/q D．mgcos θ/