【红对勾 45分钟作业与单元评估】2014-2015学年高中生物 1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课后检测 新人教版必修.DOCVIP

课后检测　融会贯通 作业时限：30分钟 作业满分：50分 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，不属于他获得成功的原因的是(　　) A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料 C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验 D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析 2．下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制 B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 C．F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 D．F2中有16种组合，9种基因型和4种表现型 3.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为(　　) A．2∶2∶1∶1　　　　　　 B．1∶1∶1∶1 C．9∶3∶3∶1 D．3∶1∶3∶1 4．某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性。这两对基因分别位于不同对的同源染色体上。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型是(　　) A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc 5．据图分析，下列选项中遵循基因自由组合定律的是(　　) A. B. C. D. 6．番茄的紫茎对绿茎是显性，缺刻叶对马铃薯叶是显性。现有两株不知性状的亲本杂交，得到后代的性状和株数为：紫缺321，紫马320，绿缺319，绿马322。则下列说法正确的是(　　) A．双亲可以肯定为：紫缺×绿马 B．双亲可以肯定为：紫马×绿缺 C．一定是两对相对性状测交实验 D．双亲可能是：紫缺×绿马，也可能是：紫马×绿缺 7．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种基因型的个体(基因型为aa的个体在胚胎期死亡)，两对性状的遗传遵循自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是(　　) A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4 8．番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性，圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(控制两对相对性状的遗传因子独立遗传)。现将一株性状表现为高茎圆形果的植株的花粉授给另一株性状表现相同的植株，所得后代性状表现是高茎∶矮茎＝3∶1，圆形果∶梨形果＝3∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述不正确的是(　　) A．上述亲本后代群体的性状表现有4种 B．上述亲本后代群体的遗传因子组成有9种 C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D．以上两株性状表现相同的亲本，遗传因子组成不相同 9．已知豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现有黄色皱粒与绿色圆粒两品种杂交，其后代出现黄色圆粒70株，绿色圆粒68株，黄色皱粒73株和绿色皱粒71株，则两亲本的遗传因子组成是(　　) A．YYrr和yyRr B．YYrr和yyRR C．Yyrr和yyRR D．Yyrr和yyRr 10．纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1。下列与F2的比例不相关的是(　　) A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 B．杂交后代F1产生的雌雄配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1 C．F1自交时4种类型的雌雄配子的结合是随机的 D．F1的16种配子结合方式产生的F2都能发育成新个体 答案 1．C　孟德尔成功的原因之一得益于他的选材——豌豆，他先针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再扩展到多对相对性状，并运用统计学的方法处理实验结果。 2．C　孟德尔对F2中两种性状之间发生自由组合的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1。配子随机结合，则F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型。 3．A　由F1代圆粒∶皱粒＝3∶1，知亲代相应基因型为Rr×Rr；由F1代黄色∶绿色＝1∶1，知亲代相应基因型为Yy×yy，故亲代基因型为YyRr×yyRr。F1代中黄色圆粒豌豆的基因型为1/3YyRR、2/3YyRr，F1代中绿色皱粒豌豆基因型为yyrr。按如下计算：1/3YyRR