第七章教学与教学过程1.pptVIP

教学与教学过程 主要内容 教学的概念及其意义 教学任务 教学过程的本质 教学过程的基本阶段 教学过程的基本规律 教与学目标 1、理解教学的概念、特点、意义与任务； 2、理解教学过程的本质； 3、了解教学过程的基本阶段； 4、掌握教学过程的基本规律。 一、教学及其意义 教学的概念 学校教学的特点 教学的意义 一、教学及其意义 广义的教学往往和教育通用，是指生活中人与人之间一切含有传授和学习某种经验成分的活动。包括教育者和受教育者所有的活动内容和形式。教学活动存在于一切教育活动当中，并不仅仅限于课堂、教室和学校。 （1）教学是由教师的教和学生的学组成的双边活动，二者缺一不可； （2）教学永远是教与学的统一的活动。在教学中，教师和学生各自有自己的独立的活动，教师的教和学生的学是不能互相取代的； （3）任何教学，都是为实现一定社会的教育目的而专门组织起来的培养人的活动； 教学是学校实现教育目的的基本途径，但不是唯一途径。 教育也要通过课外活动等途径才能全面实现。 区别 教学是学校实现教育目的的基本途径。它与学校的其他工作，如思想政治工作、体育卫生工作、后勤工作等并列。 智育，是教育的组成部分，与德育、体育、美育、劳动技术教育等并列。 联系： 智育的任务主要通过教学来实现。 教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任