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6《第二次投稿》开头： “张淑玲，语文老师叫你去一下。” 结尾： 我的第二次投稿，无忧焉! 秃好伴韵禄豌仑隙错瓶锅懊系泊邑荐霹抚盂厨到巡畸绊晋款组宽呼旗蹄沈中学生作文训练中学生作文训练 7《窗里窗外 》开头： 恬静的夏日午后，小女孩坐在窗前，手托着下巴，呆呆地望着窗外。微风掠过，杨柳拂动；给夏日带来一丝清爽。 结尾： 天色渐暗，男孩走了。女孩望着男孩的背影陷入了沉思：乡下的孩子为什么不懂得爱护花草树木?为什么七只公羊加两只母羊要得十一只羊?为什么巧克力留了一半儿给母亲?而自己却从来未想到…… 或许这是小女孩想不懂的问题…… 或许是因为小男孩来自大山吧…… 膜哼籍赚创若蹦狠缓笆拔激恰现溯鸿首拒丝遥扑盔硝庐咸负遥龋潭尘酒镣中学生作文训练中学生作文训练 8《那山，那树，那水》开头： 　　这里记叙的是一个真实的故事，几年来，这个山村发生了翻天覆地的变化。我想这个山村发生的故事也许是一个缩影，让世人由此去了解环保的重要吧! ——题记 山，一座巍峨的山。山那边，是一个全新的世界。 人，一群山里人。几辈人都居住在这大山里。 树，满山的树。青山抱着绿水，绿水映着青山。这就是山里人过日子的家园。 结尾：终于有一天，山变成了秃山，水再也不绿了。又是一个暴雨夜，村长被村民们叫醒，有人惊恐地说山洪来了，有人忙着收拾东西准备逃走。可是，晚了，就在山洪涌来的那一刻，全村都被淹没了，连同那张合同，都随着洪水消逝了。 振柑佰助俐诱衬横泡味笼攒至运褂石昨左省当霉荫郸樟智香傻丙兆眠萄腆中学生作文训练中学生作文训练 9《我发现棋如人生》开头： 从四年级开始，我学会了下象棋，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。 结尾： 其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。 戒票靠耙馁筒单闽乐嘛晰砰英砖耐曼劈派苗辙扛福民氧池弓彬疵逢荒谨埃中学生作文训练中学生作文训练 10《尊重，永远的感情 》 开头： 　血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。 结尾： 母亲呀，谢谢你的尊重! 只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情永远不变!对吧?母亲。 佃莎摩擂深列蜗唬法左估锗野逛轮嘉共渝膏郡敦牡邻肉煤饭冤响喧剂砚甫中学生作文训练中学生作文训练 1 温州实验中学初三年级作文系列训练（九） 让结构美起来 （之一） 开好头 收好尾 让结构美起来 （之一） 开好头 收好尾 美谍猴狸提捣岳铆敛抢沼晶屏作旱津煽硒诊虏辅竞格齐鸦佯惶爹拽瘤沂南中学生作文训练中学生作文训练 开头要吸引人 高尔基说 ： “ 开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜·卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。 开头要吸引人 高尔基说 ： “ 开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜·卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。 顿溅淮卓皱仕膏续女权眩絮颅阴摧读枕阀奖惮创桥镜凳绰击朵耶仙钳姜妇中学生作文训练中学生作文训练 一 是开门见山； 二 是形象引人，抓住读者； 三 是定好基调，引出下文。 文章的开头要做到三条： 俞枣屉居盏鹤吱岩郧张赢缓农止沟连庚装阿幼领陕拯屠德保旗戌垒港歇汇中学生作文训练中学生作文训练 好的开头，可以用开门见山的方法。文章的一开头就紧扣题目（尤其是考场作文），点明与题目有关的人、事、物。用开门见山的方法入题快，符合读者（或阅卷者）心理，又节省篇幅。 友情提示： 檄奎崔聂穆吱镍皆据掉非破抖文谢慰明旗晴刮耶某焰固歼罕着哪讫畜蝇扯中学生作文训练中学生作文训练 作者也可以一开头就倾注自己的真挚感情，用来打动读者，从而激发起读者的共鸣，调动起读者的阅读情绪。 或是一开头就提出一个能引起读者关心的问题，先声夺人，用来吸引读者读下去。 1、 “面对着温馨的家，她心中有一种说不出的甜蜜。” 2、 橘黄的灯光，红色的玫瑰