2014体育课计划.docVIP

一、学生基本情况　　?高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的要害时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经把握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高二阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。??因社会的改革开放，目前学生中存在一些非凡的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。?　　二、教学目的要求　　1、发展体育运动，落实全民健身计划，　　2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力，　　3、养成良好的体育行为和体育习惯，　　4、?培养终身体育意识和全民健身意识，　　5、学会基本的健身方式、方法，　　三、教材分析　　:高二第二册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。???　　?四、重点、难点1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理，2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观，　　?五、教学措施　　１、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、爱好、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。　　２、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。　　３、培养体育骨干，协助开展教学工作，　　４、总结每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。　　?六、本期重要活动安排：　　9月份?------?男女混合排球联赛　　10月份------?乒乓球联赛　　11月份------?师生趣味接力赛　　12月份------?拔河联赛???? ? (本表一式二份，一份在期初订好后上交，一份在期末总结后上交，并上传校园网) 一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点） ? 高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。 ? ? ? 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） ? 高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强学生效果。 ? ? ? 三、教学目的要求 针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。 ? 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 ? 本课采用“探讨---对比---学习----创造----练习----互评---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。 ? ? ? ? 五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1 ? 理论课、体育游戏 ? 2 ? 篮球技术、篮球教学比赛 ? 3 ? 体育游戏、球类游戏 ? 4 ? 排球技术回顾1、2 ? 5 ? 排球教学比赛、排球教学比赛 ? 6 ? 田径、田径 ? 7 ? 趣味羽毛球、羽毛球教学比赛 ? 8 ? 排球游戏课、足球游戏 ? 9 ? 足球教学比赛（男）、足球教学比赛（女） ? 10 ? 羽毛球教学比赛1、2 ? 11 ? 篮球趣味课，篮球教学比赛 ? 12 ? 排球战术指导、排球教学比赛 ? 13 ? 羽毛球教学比赛，篮球游戏 ? 14 ? 羽毛球教学比赛，足球对抗赛 ? 15 ? 排球教学比赛 ? 期末总结： ? ? ? ? 周?