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体验我的教学人生，品味其中的酸甜苦辣。 ?(2009-12-18 10:24:27) 转载▼ 教育 2008-1-8??? 2008年12月17日 星期四 多云 主题：让童心飞翔 ????现实中，大多数的班主任老师有爱心，但不容置疑的是并不是大多数都拥有童心。教师拥有一颗童心，会架起与孩子沟通的桥梁，成为孩子的心灵伙伴。面对如花笑脸，耳闻天籁之音“老师，您早”的招呼声，您就不会无动于衷，必定抱以友好的微笑、尊重的回礼。拥有一位具有童心的老师，是班中每一位孩子的福气，他们可以理直气壮做孩子，与老师平等地交流，在朋友老师的指导下，不断成长。写这篇博文的时候，就在思考如何使自己童心未泯呢？要是以前我肯定认为要学习儿童心理学，了解孩子的心灵世界、成长轨迹；其次可多读一些儿童文学作品，从一个侧面反观自己的童年，走进孩子的世界。但最近班内发生的“蕾蕾生日事件”让我不禁自省；通过与孩子沟通交流，我不禁为自己：“我真的能走进他们的心灵吗？”“当他们的心受伤时，我能捕捉到吗？”？“我能帮助他们什么吗”？……深思中，我告诉自己，我要找回失落的童心，让童心飞翔起来，于是乎就有了写这篇博文的念想。 事情还得从上周三说起，那天是蕾蕾的生日，孩子兴冲冲地将一大袋精心挑选的成长记忆册捧到老师处，要送给自己亲爱的小伙伴们。无论是馈赠者还是受者，内心无比温暖。好不容易有时间放飞生日祝福，却发生了一件不愉快的事情，（鹅卵石事件），天天在讲安全，可是孩子们对于安全还是没有意识，竟然发生了这样的事情，虽然没有造成任何不良影响，但是想想还是一阵后怕，如果，如果，因为下面是活动区域，难免有孩子在此活动嬉戏，这样，这样，后果会怎样？真的不敢想象，也不敢想下去。于是作为班主任，震怒后对于此事件进行了严肃处理，清晰地记得那天的气氛浓浓的火药味十足，大家不苛一笑，造事的孩子也是心惊肉跳，希望孩子能明白老师的苦心。自然，那天在这样的心情下，生日祝福真的唱不出来，生日礼物本不想发，然而望着这一双双乌溜溜的眼睛，就盯着这些“好东西”，一个个按耐不住的神情，看看主人公蕾蕾遗憾的神情，我作出了以下决定：“今天是蕾蕾的生日，生日礼物照发。生日歌今天真的唱不出来，蕾蕾，我们明天唱给你听。”孩子们欣然地接受了这样的决定，在赠者与受者之间传递着：谢谢，生日快乐的语言。事情本可以告个段落，然而我忘事了。虽然外小的工作很多，我每天都会在便签条上写下第二天待办的事情，可是这件事情我还是忘记了，而且忘得一干二净。 我想要不是蕾蕾妈信任我，跟我交流孩子的感受，我可能还蒙在鼓里。原来孩子这么在乎同学们的生日祝福歌，原来孩子这么在乎老师的诺言。真的对不起，老师的疏忽，让你的心受伤了。 平时经常跟孩子们讲，有错改之，还是好孩子。我想这句话也适用一个好老师。于是周三的午间新闻广角，我与孩子们讲起了这件事情，孩子们“我们也忘了，真的不好意思。”蕾蕾羞涩地被我们推到了台前，在众人的生日祝福声中，幸福的感受着。孩子的妈妈第二天跟我讲：“孩子回去后写了二页长的日记，从来没有写这么长过。孩子感受到，那天我觉得自己太幸福了。老师，谢谢你。”豁然间我觉得自己又找回了童心，虽然这件事情有瑕疵，但最终让孩子感受到了幸福，感受到集体的爱。其实孩子的要求多简单，就是想让孩子们为自己唱一首生日歌，生日歌年年有人唱，但是如果年年都是同学们为你送，若干年后的我们，想起来，还是满满的甜蜜。 ????每个人都有童心，可是我们这些大人啊，难免被世事纷纷扰扰如轻烟飘散了，或是被人情反反复复如初阳蒸融了。然而拥有一颗童心是多么的难能可贵，因为我面对的是一群活生生的生命，一张张灿烂的笑脸。让童心飞翔，值得去做。 ?2009-1-1????????????? 2008年9月9日?星期三 晴 主题：感受成功??感受快乐 ????教师节的脚步越来越近了，孩子们用自己喜爱的方式给自己敬爱的老师或是送上一朵鲜花、绢花，或是送上一张温馨的贺卡，老师收到这一份份质朴的爱，也是感动在心头。终日的婆婆妈妈，如今在孩子的花、卡、贴心的话语中，唏嘘不已。坚守这一亩三分田，感受“桃李满天下”的幸福。 ???“自立成长 创意感恩”劳动成果展销会，孩子们为之整整准备的一个暑假，练兵练兵再练兵，只为老师嫣然一笑、相信相爱的小伙伴亲昵的拥抱，一切都源于质朴的情感。本是全校活动，由于处于流感的高发期，学校临时决定由各班自行在教室中举行。我们班设立了三个展位：织女坊 、文心坊、国画集粹。一个个展位经营得有模有样，风生水起。有经理、收银员、工作人员等等，经理工作也非常细致，对员工管理进行轮班制，虽然得益于班主任老师的悉心传授，但能做到如此有序，也是各人修养所得。活动中，叫卖声此起彼伏，有大街小巷般：大家快来看一看，瞧一瞧了，不看不瞧，你会后悔的。也有如此措词：精致的纯手工编织，数量