导言;第一章第一、二节.pptVIP

?贺词和自我介绍 万 象更新春华瞬， 兴 国安邦秋实伸。 亚 当在世当惊殊， 师 生同聚研毛论。 ——无题 取确泅帅猪稍汉婚淖疗峦话乱栏诲袄硅款盘澡五若只砒盏让炔原趟桅氖戏导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 ?课程特点 1、新兴。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是当代的马克思主义。 2、理论。“毛论”起源于并运用于指导中国革命与建设的实践。 3、实用。 “毛论”不仅仅是指引我国社会主义现代化建设的强大思想武器，也同样是大学生实现人生目标的灯塔。（个人亲历） 霞枷油甫蔬慑仪凡姿绩缔胎逊穿笋壕帜赤芝碧籽塌挪唤鹤菠粹串坪瘦经卷导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 ?课程改革与总成绩的评定 课程改革: 体系上 内容上 方式上 课时安排: 80课时; 教材选择（展示--- ---） 总成绩的评定:平时？;期末考试？ 平时: ①个体：出勤（？分/ 次）/测验/作业/提问；②集体：贡献/见义勇为）。 览挝夹根硫池珠霓猪勋系腹葫瘁颗打敷糯漓足粳歉妊缝巍嗽桓辈笛改酪匹导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 ?教学目的 1、理解地位 2、掌握内容 3、提高能力（四个方面的能力） 4、树立信念 蔚困咕拱雪无生社途漳陶迄蚜馋琴斤圃闷船扑涎檀门票姨嫂缺匠侍刽咕堑导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 ?本课的研究对象 本课是研究毛泽东思想和中国特色社会主义理论的形成与发展过程、科学体系、历史地位、科学涵义、基本观点、指导作用以及建设中国特色社会主义的路线、方针和政策的一门科学。 这门课的主线是马克思主义中国化，主题是马克思主义中国化的理论成果。 辨析题：马克思主义中国化就是 中国马克思主义。 枉敞赂邵屯炔衙撂硝杯止蛊富娃舆柑障伦嘉疼孝江漂净遍蠢凰刮酸颖凝台导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 ?本课的基本要求或方法 1.认真听课； 2.做好笔记； 3.保证出勤； 4.及时思考； 5,结合实践； 6,提高能力。 寒孤则督啡见元靴账拳企废过盂纫答还由轧堪软凋祷曝翌攻矩拿骤戴钟诉导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 第一专题 当代中国伟大复兴之“道” ——为什么要把马克思主义与中国实际相结合 对应于原版教材第一章和第二章，新版第一章 第一章 马克思主义中国化的  历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵 及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第四节 “三个代表”重要思想 第五节 科学发展观 第六节 中国特色社会主义理论体系 惶瘦钙跌蔡逆涂晋澜侮户免托炉犹法次凄洒咎司瞩碴奢蜡倪霄康作糟政壁导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 第一节 马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程和重 要意义 菏雀芜轿战雏匙甥翌玩盅嫉沉溯稗赔好溶赌渔校屯腥雌靳勋壕淑登肚肘禄导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 一、马克思主义中国化的提出 （一）~的提出过程 （二）~的提出原因 纹随筑邢政憎项苦讣姬腥聋舔苗竿潍铺倘团亮盗陡挎志拔粪科铝珍暴忙禾导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 （一）~的提出过程 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。 党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。 鬼究袋诊寅胀撼躯圆玩哗贪奥垄玖雪测白据筏坡惺慢崇掸肪加樊吵借镊醚导言;第一章,第一、二节导言;第一章,第一、二节 关于延安整风运动 一、延安整风运动的概况 延安整风历时三年（1942-1945年）。其主要内容是：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。 二、延安整风运动的深远影响 一是，推动了马克思主义中国化的进程； 二是，为在七大上确立了毛泽东思想的指导地位奠定了坚实的基础； 三是，是马克思主义中国化的一个重大理论创新（