瑞萍实践成果展示 - 副本.docVIP

实践研修成果模版 教学基本信息 题目 《桂花雨》 学科 语文 年级 四年级 教材内容 苏教版语文四年级上册第11课 个人信息 设计者 姓名 单位 郭瑞萍 山西省昔阳县东关小学 1. 教材分析 《桂花雨》是一篇构思大气，意蕴丰富，语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇桂花时的情景，字里行间桂花香气弥漫，故乡如影随形，表现了儿时生活的乐趣，充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。文章四溢浓浓思乡之情。 2. 学情分析 1四年级学生已具备了一定的自学能力，经过三年的学习，已积累了一些阅读方法，能够在老师的指导下进行独立地阅读。 2、学生自主性学习能力还不够强，学生虽能进行小组合作，但效果不佳。 3、本班学生是农村孩子，这篇课文故事性强，学生能抓住文中的关键词语深入理解。 3. 教学目标(含重、难点) 教学目标： １、知识与能力：学会生字，学习有感情的朗读课文；整体感知课文思路及主题 ２、过程与方法：在学生自读的基础上，把握文章的主要内容，并且学会抓住关键词句体悟作者感情的方法。 ３、情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。 教学重点：在学生自读的基础上，把握文章的主要内容，并且学会抓住关键词句体悟作者感情的方法。 教学难点：文中“浸”字的理解，感悟其他作品的思想感情 教具准备： １、教师准备课件：包括《