2015江幼测试二讲述.doc

2015江幼测试二 1、( )心理是主客观在具体活动中的对立统一。 ?对???错 回答正确 2、为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（ ） ? ?A.乐句之间变化音色?B.乐段之间变化音色?C.乐句之中变化音色?D.乐段之中变化音色 回答正确 3、大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术。 ?对???错 回答正确 4、在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（ ） ?A.乐器操作能力?B.随乐能力?C.合作协调能力?D.创造性表现能力 回答正确 5、幼儿使用的句型中很少出现的是（ ） ?A.陈述句?B.双重否定句?C.疑问句?D.否定句 回答正确 6、在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。（ ） ?对???错 回答正确 7、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（ ）。 ?集结?观察?指挥?调度 回答正确 8、“好孩子”是指幼儿园中最听老师话、老师说什么就做什么的孩子。 ?对???错 回答正确 9、关于记忆的说法，错误的是的（ ）。 ?A．能再现的一般能再认?B．能再认的一般能再现?C．保持得越多，遗忘就越少?D．保持和遗忘是同时进行的 回答正确 10、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（ ）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。 ?A.遗传素质?B.生理成熟?C.环境和教育