《依法治国》课件3.pptVIP

从行政诉讼说起 ★行政机关及其工作人员处于优势，普通公民处于弱势，后者要告前者，无异于拿着鸡蛋碰石头。有几个能告得赢？ ★行政机关及其工作人员本来是为老百姓服务的，工作上出点差错总是难免的。动不动就被告上法庭，也太不近情理了。 你同意他们的说法吗？为什么？ 他们的说法都不对。第一种观点没有正确认识到我国行政诉讼是有着相应的法律依据的。《中华人民共和国行政诉讼法》是我国为了保护人民，法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权而制定的，它保障了普通公民的合法权益，是我们维权的重要武器。 第二种 说法显然没有意识到我国是一个法治国家，在实施依法治国。作为行政机关及其工作人员应当在法律允许的范围内行使其职权，否则就触犯了法律，应该受到法律的制裁。 什么是“人治”和“法治”？ 法治是相对人治而言的。划分法治与人治的最根本的标志，就是在法律与个人意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。⑴凡是法律权威高于个人意志的治国方式，就是法治；反之，⑵法律权威臣服于个人意志的治国方式便是人治。 ★以小组为单位进行讨论，看看下表该怎么填。 ★小辩论： “权大”还是“法大”？ 在依法治国的国家里，应该是法大。我国走的是依法治国的道路，当法律与个人意志发生冲突时，法律的权威高于个人意志。 实现依法治国还要做好哪些工作？ 实现依法治国，除了加强立法和执法工作外，还要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。要相信群众，充分发挥群众监督和舆论监督的作用。 依法治国也离不开公民法律意识的提高。不断提高公民的法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，依法维护国家利益，依法规范自身行为。为依法治国奠定坚实的群众基础，是依法治国不可缺少的重要方面。 近年来， 我国在依法治国的的道路上坚定前行，取得了可喜的成绩。但是，我们也必须承认，问题依然存在。 1、喜中有忧 喜：全国人大及其常委会制定了很多法律法规，初步构成了中国特色的“法律之网”。 忧：但是存在与经济发展和社会进步不相适应的地方。法制不健全的问题依然存在。 法律观察： 老百姓为什么喜欢“阳光政府”？ 答:生活在法治国家里，人人都要和各种国家部门打交道，政府能否依自觉法行政，直接关系到人民群众的利益。“阳光政府”表明政府是在落实依法治国，在依法行政，因此受到老百姓的喜欢。 4、喜中有忧 喜：我国公民法律意识和法制观念不断增强，不仅自己守法，而且监督国家机关执法、守法，为依法治国的群众基础注入了源源不断的活力。 忧： 但是有些地方，公民的法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还十分严重。 第四框--- “我们”的共同责任： 依法治国是一个庞大系统的工程，也是一个长期艰难的过程，需要各级国家机关的参与。 因为，国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。一方面，国家机关承担起依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。没有国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。 但是，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的——也需要人民群众的参与。 ★有人认为：“依法治国是政府和国家的事，与老百姓关系不大。”你如何看待这一观点？ 答：这一观点是错误的。国家和政府在依法治国的过程中发挥着非常重要的作用，但同时也离不开广大人民群众。如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。 用要报废的三无车辆接送学生上下学，如果你遇到此情况会怎么做？这样做的理由是什么？ 答：首先，我拒绝坐在这样的车辆上学。其次，我还会向有关主管部门举报这件事，同时向政府反映这件事情，要求帮助解决班车问题。 因为这样做能有效地与违法行为作斗争，保障了同学们的安全，主动落实了依法治国对我们每个公民的要求，同时向政府反映也可以督促班车问题的有效解决。 我们的共同责任： 在依法治国的道路上，可能会有各种各样的阻力和障碍，这时需要我们用勇气和毅力来与之作斗争。 我们的责任是： 学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利，是时代对我们提出的要求，也是建设社会主义法治国家的重要内容。 依法治国的意义: 只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好的保护人民权益和社会公平正义，实现全面建设小康社会和社会和谐的目标。 第八课 依法治国 教学目标 1.知识目标：认识到在生活中，我国完善依法治国所采取的措施