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规范课堂行为，提高学习效率课前做到快静齐，书本用具备齐全。行为举止要自律，课堂杜绝讲小话。课前预习要充分，认真倾听好习惯。导学问题是帮手，自主学习效果好。开动脑筋勤思考，勤做笔记掌握牢。充分讨论亮观点，大方展示精语言。互帮互助好品质，持之以恒能力现。016.10.25 庞龙、曾毅%20-%20兄弟抱一下.mp3课题庞龙、曾毅%20-%20兄弟抱一下.mp3：庞龙、曾毅%20-%20兄弟抱一下.mp3现代流行音乐庞龙、曾毅%20-%20兄弟抱一下.mp3 第一课时 高一音美集备组 知识点： 流行音乐的分类 一、Rfile:///C:\Users\ASUS\Desktop\王力宏%20-%20唯一%20(国语).mp3B音乐 二、说唱音乐 三、摇滚音乐 四、流行音乐延伸 五、学习总结 学习过程： 课前活动 互动学习 课堂活动 拓展延伸 当堂检测课前活动 ： 一、复习民歌 二、导入新课 主要内容： 一、RB音乐 1、含义：RB可视为“黑人的流行音乐” 中文译名为“节奏布鲁斯或节奏蓝调”他原 指黑人的一种流行音乐，融合了爵士乐， 布鲁斯蓝调在英文中指苦，忧郁的意思。 file:///E:\高中音乐PPT\现代流行音乐\龙卷风%20邓紫棋周杰伦_标清.flv请欣赏周杰伦的《龙卷风》课堂小组讨论： r..\新建文件夹%20(2)\Adele（阿黛尔）-Rolling%20In%20The%20Deep%20英文字幕_标清.flvb给我们留下了那些深刻影响 1、演唱歌词或乐句有没有重复使用 ？ 答：多次使用，如“我不、我不...” 2、歌曲演唱中音乐部分会不会重奏？ 答：有问有答、有应声虫的效果，唱出 的音会重复在奏。RB音乐的基本结构： 布鲁斯的音乐元素 +强劲的节奏 备注：词条解释“布鲁斯” 指苦、忧郁的意思 相关人物代表：如王力宏的《不可思议》，陶喆被誉为“华语RB音乐教父”偏向于摇滚陶喆滚。 二、说唱音乐 1、说唱音乐的起源？ 70 年代中期在黑人和纽约市青年之间流行，来回重复同一张唱片的内容。 2、什么是说唱音乐？ RAP音乐是一种较为特殊的音乐形式，他以说唱为主，歌词通俗易懂，贴近生活，强烈的节奏使人随之舞动。 3、说唱音乐的特点 第一、里面包含了大量的俚语，并且非常讲究词句之间的配合技巧，每一首歌曲都是在讲一个有头有尾的故事。 请欣赏：《file:///E:\高中音乐PPT\现代流行音乐\哈大了%20青岛小强%20青岛话方言说唱音乐%20青岛国际啤酒节来了_标清.flv哈大了》 第二、再以机械节奏声的背景下，快速说一连串的诗句，用人声来代替旋律的一部分，但大部分内容即兴发挥。 请欣赏：《 file:///E:\优酷下载\电视电影片头曲\大明星Monstar%2005_标清.flvmonstarfile:///E:\优酷下载\电视电影片头曲\大明星Monstar%2005_标清.flv 》21`00开始 4、说唱音乐课堂互动一 请同学们通过对以上2首乐曲欣赏，总结RAP说唱音乐它的基本构成？ 答：说唱+节奏 5、说唱音乐课堂互动二 表演口技三、摇滚音乐 1、摇滚音乐含义： 英文ROCK或ROLL 它不单单是某一类别的文化或者艺术，不同时代的摇滚长 河中摇滚已不仅仅是一种音乐形式或精神意识，而是已经作为 一个具有个性的艺术单独而存在、在我们的字典中，将其称为摇滚文化。 备注：关键词、文化包容性 、形式多样 、 中西乐器合璧2、自主学习：欣赏并总结摇滚音乐的特点 第一、配器上，最基本吉它、贝斯、鼓、根 据需要可添加键盘合成器等 第二、节奏比较规整，以4/4拍为主 第三、各个地方的摇滚受本土文化的影响，风 格也有区别 请欣赏周晓鸥《file:///E:\高中音乐PPT\现代流行音乐\周晓鸥%20-%20流星无悔%20-%20《我是歌手第一季》%20半决赛.mkv流星无悔》 备注：课堂互动吉它节目展示 四、流行音乐的延伸与发展 一、戏曲加入流行 眷顾传统文化，引申国民不忘历史又加入流行说唱元素 二、音乐发展的多元化 ，各民族乐器汇入 请欣赏曲目：file:///E:\高中音乐PPT\现代流行音乐\玖月奇迹%20-%20中国范儿_标清.flv《中国范儿》五、学习总结 流行音乐的分类以及特点、演唱风格、代表人物... ... 一、Rfile:///C:\Users\ASUS\Desktop\王力宏%20-%20唯一%20(国语).mp3B音乐 二、说唱音乐 三、摇滚音乐 四、流行音乐延伸 谢谢各位老师指导 你们辛苦了！！！