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科技创新理论与创新创业能力的提升 第三章 排除思维障碍 释放创新潜能 (面向大学生选修课的讲稿2011-07-25) 主要内容： 第第 一.什么是能力? 二.创新能力的涵义： 三.构成创新能力的主要因素： 第 一. 创造力中的智力因素； 二. 创造力中的非智力因素； 第第—节能手电筒 ◆案例1-5.洗衣机能力的内涵：人的能力，是人依靠自我的智力和知识、技能等在认识和改造客观事物的实践活动中所表现出来的心身能量。 能力最典型的属性是它直接影响活动的效率和直接决定活动完成的效果。 例如，人们的能力不同，那么，在掌握知识和技能的难易、快慢、深浅、巩固程度以及应用知识解决实际问题等方面的表现就不相同。 人的能力主要与大脑的机能有关。人在认识和改造客观事物的过程中，各人所表现出的观察力、注意力、思考力、记忆力等心理特点都是各不相同的。这些不同的特点，就构成了人们心理上的差异。而人们在生活中形成的那些稳固而经常出现的心理特点，心理学就称之为“个性心理特征”。 个性心理特征包括气质、能力与性格。并且这三者之间存在着相互制约，相互影响的密切关系。 所以，心理学认为：能力是直接影响人们活动效率、使活动得以顺利完成的、比较稳定的个性心理特征。 能力的内涵可以概括为如下几点： 1.能力作为个性心理特征之一，就必然要受个性心理特点的制约和影响。人的个性特点不同，会影响人发挥能力的方式：或擅长拼搏，或巧于智取；或直截了当，或迂回曲折；或敢于冒险，或攻于心计等等。 2.能力是以智力为核心的多种因素的有机结合，所以也称才能。高能力的人必然具备高智力，但高智力不能等同于高能力。 3.能力是影响和制约人们活动的最直接、最重要，而且是必不可少的个性心理特征，是人们获得成功，实现自我价值与社会价值的重要条件。 4.能力是在遗传的基础上,通过环境与教育的作用,在实践活动中运用智力、知识和技能，经过反复训练而逐步形成与发展起来的。它与一个人的主观努力有着十分密切的关系。 并且，人的能力体现于人的实践活动中，离开了具体的实践活动，既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。 总之，能力是人顺利完成某种活动所必需的，以智力为核心的、比较稳定的个性心理特征。 二.创新能力的涵义： 概括地说，创新能力是指人们运用已有知识和经验、新颖而独特地解决问题，能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的物质产品或精神产品的本领。 创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种综合性的能力。 需要说明，对“创新能力”涵义的如此表述是广义的、简略的。人们对创新能力的理解，可以说是仁者见仁，智者见智。 事实上，不同行业、部门、单位的整体创新能力，如企业的技术创新能力、学校的教学创新能力、政府机关的行政创新能力等等，其涵义内容和要求是各有不同的。 同样，对于个体人来说，从事不同专业或在不同工作门类岗位上的工作人员，如科技人员、教师、演员、公务员等等，其创新能力的内涵和要求也是各不相同的。 然而，因为一切创新活动的关键因素是人。任何行业、部门、单位或个人，要想求取创新的成功，最根本的是要提高个体人的创新能力。故本讲主要讨论个体人的创新能力。 三. 构成创新能力的主要因素： 关于创新能力的实质和构成创新能力的主要因素，人们对此问题尚在深入研究之中，至今还未形成统一的认识。 “个体人的创新能力”，人们惯常称之为“人的创造力”。 心理学界认为：人的创造力是多种知识、经验和智慧的整合与升华，是智力因素和非智力因素的总和、综合和优化。是成功地完成创新活动所必需的心理品质，是一种最富特色的能力。 一般认为，人的创造力是由以下三部分组成： 1. 创造性思维能力（创新思维能力） 创新思维是逻辑思维、形象思维、直觉思维、灵感思维等多种思维形式的有机结合,是判断推理敏捷、概括综合准确、分析思考深刻、联想想象新奇的高级智能思维方式。创新思维是创新能力的核心，是创新活动的关键。 2. 创造性行为能力（创新实践能力） 行为是受思想支配的外部表现，主要属于实践范畴。所以创新行为能力也称创新实践能力，是指创新者在开展创新活动时所需要的实践技能,包括动手操作技能、信息加工技能、运用创新技术的技能和表现及物化创新成果的技能等等。创新行为能力是创新能力的直接体现。 3.基础能力。指人的一般心理素质和生理素质中与创造力紧密关联的部分。如心理素质中的觉察能力、记忆能力、想象能力……；生理素质中的反应能力、耐久能力……等等。这些基础能力有的属于创新能力中的智力因素，有的则属于创新能力中非智力因素。 第三节. 创造力中的智力因素和非智力因素 一. 创造力中的智力因素； 创造力中的智力因素包括人的多种能力，其中主要有觉察能力、思考能力、记忆能力、想象能力和实践能力等五种能力：。 (1).觉察能力---