人才培养新模式 对以培养学生创新能力为目标的写作课程的研究性评价与新模式的优化探究.docVIP

人才培养新模式 对以培养学生创新能力为目标的写作课程的研究性评价与新模式的优化探究 对以培学养生新能创力 为目标的写作程的　课研 究评价与性模式新的优化探 究 王伸 男 张 华 郑 燕 闽林菲 王 乐 凉 陈 美 丽　（ 州大 学人文 社会科 学 学院 ，州 ３０ ０ ）福 福５ ０ ０ ［ 关键词 生 ； 新能创力 ；模式 一、 … 合唱作品《黄水谣》的艺术实践 李楠 （河南大学艺术学院 河南开封４７５０００） 摘要：合唱作品《黄水谣》具有很高的艺术水准和研究价值，篇幅不大却很精致，在合唱的音响上要求极高。是众多指挥家以及业余合唱指挥工作者所乐于研究和诠释的一部作品。排演好该作品… 2015年社会工作总结 社工体系建设推进以来，我们围绕重点发展领域和目标要求，有序组织，稳步实施。重点抓了以下几方面：（一）全面部署推进，明确目标任务。区委、区政府高度重视和支持社会工作体系建设，将社会工作体系建设摆上全区重要议事日程，列入区政府重… 对以培学养生新能创力 为目标的写作程的　课研 究评价与性模式新的优化探 　究 王伸 男 张　　华 郑　 燕 闽林菲 　王 乐 凉　 陈 美 丽　（ 州大 学人文 社会科 学 学院 ，州 ３０ ０ ）福 福５ ０ ０ 　［ 关键词 生　 ； 新能创力 ；模式　 一、 在写 作 中 所 培 的创 新养 能力的 　 变都 成 空了想 。 新 式作写 堂 课中， 师 　在 老 会 要 求 学 生 自己 动手 制 Ｐ作 ． 在 课 堂　ｒ 并Ｆ 上ｒ 来讲 自己 解 作的 品。 样 这 使学生 的 创　 造 性 维 思 真落 实 到实 正 践中 ，做 到 灵去 感　同 动手 能 力 作 能、力 、计 力 能 语与　 写设 多注 重还 的 是理论 培的养 ． 当 代 学 生大 　定义 　 的实 践 能 培力养 就 容 易 忽被 视但 。是市 　 场对 毕业 生实 践 能 力的 社会 需 求来 越　越紧迫 。调查 发现 是 正由 学于校 教 学 与　 社 需会 求的 断 轨 有，许 多学 生 学习 态 出度　 创新 能 力是 一 广 个 泛而 象抽 的 概　 念。 以往 对 于培养 创 新能 力的 义定， 往 往　 着 眼于培 养 学 的生 “ 新 维 ”思创 。 这就 导　 致了 然 虽 门一课程 对 于培养 学生 创 新 思　 言 能 等力实 际 用应 力 能 结 相合．使 学生 的　创 造 性思 维 到切 得实 发 挥 的 　 。我们 之 所 这 样以 定义 式新写作 课　 所 养培 的创 新 能力， 因 为在 当 社今 会． 不是　 现一 定 了偏 的 ．差其 表现为 认 为 写作没 　 维有 着 良好 的作 用上，过 该 门课 程的 　学生 也 往具往有 丰 富 想 的象力 和较 发强 　散 性 维 思 ，在传统 观念 下造 成的 恶果 ， 但 就　 是 生学所想设 的容内多 大不切实 合 际．　 太 大 的有作 用于是 ，便对 写作实践 没 有 　视。 久重 而 久之 方， 面的 力能 就 因为　会 这被 忽 视 而缺 失。 　 管你 在 大 学 中有 着 么 优多秀 成的绩 ． 不 管 　你有 多 么天 马 行空 思的维 没 有，实 干　 综 上所 述 优． 良 教学的模 式 应该 紧　 跟教学 需 求 变 化 的 ． 出陈 新。 断 地　改推 不 使即有 些 有具 较 强 的 操 可 作性 但 ，学 　生缺 乏 实 际 的 应 用 能 力 与 付 诸 践 的实精　 神 最 终 ， 致 了导良 好创的 造性 思 近维 　 于费。浪　 为 了探究 新 写 式 作课 对 于程 生学创　 新能力 的 提 ，也高 为 了 使我 们经 过 究研 　所 提出 改 良的 案 更方加 行之 有 效，之总 　为了 和 传 概 统 念区别 开来。我 们必 须重 　 精 神的人 是永 远 会 淘 汰被的 。以 ，理 　所合 地 定 位写 作 课 所 培养 创 的新 能力 才 能　 ，保证 我 接们 来下所 探 的 究容 内以 及提 出 　 的改 革措施 的走 向 正 是 确的。 保证 本 文　 所探讨 大的学 写作 课 进程 一步 改良 的 方　 能对案 校在 大 学生锻 炼