2014关于农村小学素质教育实施的现状及思考重要.docVIP

农村小学素质教育实施的现状及思考 内容摘要：素质教育它是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。农村小学素质教育的实施还面临着很大的困难，任务还很艰巨。主要存在“办学经费、教育资源不足；教师素质不高，育人观念落后；评价体系不科学，激励机制不健全；留守儿童数量增多，寄读生管理难度增大，家庭督管力度不够”等问题。针对农村小学在实施素质教育过程中存在的问题应从“进一步转变教育教学观念，加大素质教育宣传力度；提高教师素质，促进教师专业化发展；加强学校管理，深化学校内部体制改革；突出政府行为，增加教育投入，改善办学条件”等几个面来，推动素质教育实施，确保农村教育事业的稳步持续发展。 关键词：农村小学 素质教育 应试教育 教师 学生 前 言 素质教育是20世纪80年代中期产生的与“应试教育”相对的一个概念。它是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。自十一届三中全会以后，随着我国经济、政治的飞速发展，教育与社会发展不相适应的矛盾日益突出，由“应试教育”所带来的一系列社会问题也日渐显露。1983年以“三个面向”为指导的全国教育体制改革全面展开，基础教育事业从此得到了重视和加强；随后我国陆续颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的