受教育------法律赋予我们的权利和义务(完善稿).pptVIP

我们的教室 我们的教室 谈感触 二 珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 情景一 假如你是漫画中男孩，你该怎么办？ 我国有关法律对教育的规定: 　 《宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育 的权利和义务。 　《教育法》规定：受教育者在入学、升学、就 业等方面依法享有平等权利。 《义务教育法》规定：父母必须使适龄子女按时 入学，接受规定年限的义务教育． 坚持使自己受到法律规定年限的教育 珍惜受教育权利，履行受教育义务： 情景二 小明同学重新回到了学校。他认为我们现在是初中学生，主要任务是学习，所以现在只要把学习搞好就行了，其他的都无关紧要。你同意吗？ 努力学习，全面发展自己 珍惜受教育权利，履行受教育义务： 转眼三年过去了，中考过后，小明没考上 高中，只能上职高或技校，小明犹豫了，上还是不上？ 情景三 请你帮他出主意 争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。 珍惜受教育权利，履行受教育义务： 受教育——法律赋予的权利和义务 （一）受教育既是公民的权利又是公民的义务 从个人生存和发展 的角度讲 从国家发展对公民要求的角度讲 （权利） （ 义务） （二）珍惜受教育权利 履行受教育义务 接受规定年限的义务教育 努力学习，全面发展 接受更高程度的教育 练习提升 1、同步学习28页“我来选择”。 2、同步学习28页“探究提高”。 学习目标: 1.能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 2.学会用法律的武器维护自己受教育的权利。 3.知道公民有受教育的权利和义务；知道如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 自主先学 请阅读教材41---45页，完成以下两个问题： 1、为什么说“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”？ 2、如何珍惜受教育权利，履行受教育的义务？ 8分钟后检查大家的自学效果。 受教育——法律赋予的权利和义务 权利 利益和 好处 义务 付出和 牺牲 我只需要行使我的权利，义务履不履行无所谓。 我只要履行自己的义务就行，权利我可以不行使。 权利和义务的关系 马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。 履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。 把义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要尽义务，无视权利的做法，都是不正确的。 权利 义务 保障 前提 含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的公益事业。 特征 普及性 强制性 免费性 一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 2.我国《义务教育法》第15条明确规定：“除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。” 国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义务,请你说出相关的法律? 请大家在2分钟内阅读教材41-42页“陈章良的故事”并思考： 1、是什么改变了陈章良的命运，使他成为著名科学家的？ 2、结合他的事例，谈谈享有受教育权对人的发展有什么作用？ 受教育对个人产生的影响 （1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 （2）能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会 （3）受教育能改变我们的生活和命运 感悟名人名言： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》 ② 国家的命运有赖于对青年的教育。 —亚里士多德 这两则名言说明了什么道理？ 教育对国家发展产生重要影响 经济发展 增强竞争力  教育 人才 科技 增强竞争力 权利得 以实现 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运， 而且决定着国家的未来 受教育对国家产生的影响 （1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育，教育决定着国家的未来。 （2）从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。 （3）社会主义现代化建设需要人才 艰辛求学路 艰辛求学路 艰辛求学路 我们的教室 我们的教室