开学第一课弘扬法治精神,争做遵纪守法的好公民.pptVIP

（1）维护国家统一和各民族团结 （2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； （3）维护国家安全、荣誉和利益； （4）保卫祖国，依法服兵役； （5）依法纳税。 Page ? * 法律的作用： 2、评价作用。 判断、衡量他人行为是否合法或有效的评价。 二、了解法律的特点和基本作用 Page ? * 法律的作用： 3、教育作用。 这种作用的对象是一般人的行为。 二、了解法律的特点和基本作用 Page ? * 法律的作用： 4、预测作用。 依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互之间将如何作为。 二、了解法律的特点和基本作用 Page ? * 法律的作用： 5、强制作用。 制裁、惩罚违法犯罪行为，预防违法犯罪行为，增进社会成员的安全感。 二、了解法律的特点和基本作用 Page ? * 促进社会公平正义 二、了解法律的特点和基本作用 Page ? * 弘扬法治精神，争做守法公民 一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民 三、了解我国社会主义法律体系 Page ? * 以宪法为核心，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规等规范性文件在内的，由七个法律部门、三个层次法律规范构成的法律体系。 Page ? * 三、了解我国社会主义法律体系 Page ? * 弘扬法治精神，争做守法公民 一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民 Page ? * 四、争做遵纪守法的好公民 青少年不良行为的危害 当今世界有哪几大公害？ 吸毒贩毒 环境污染 青少年犯罪 四、争做遵纪守法的好公民 什么是不良行为？ 未成年人的不良行为，是指违德（社会公德）、违纪（校规校纪）、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。 《预防未成年人犯罪法》将不良行为又划为两类 ： 一类是不良行为； 另一类是严重不良行为。 四、争做遵纪守法的好公民 两者的区别 存在程度上的差别。 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为（有关的法律、法规规范）。 四、争做遵纪守法的好公民 《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为 （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 四、争做遵纪守法的好公民 《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的严重不良行为 （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为； （六）多次偷窃； （七）多次赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 四、争做遵纪守法的好公民 违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。 什么是违法行为？ 四、争做遵纪守法的好公民 未成年人犯罪始于不良行为 四、争做遵纪守法的好公民 一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪 二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害 三是打架斗殴——易产生违法行为 四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫 五是观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪 六是与品行不良的人交友——易近墨者黑 七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪 不良行为发展的轨迹 四、争做遵纪守法的好公民 四、争做遵纪守法的好公民 四、争做遵纪守法的好公民 《中华人民共和国民法通则》 第十一条规定： 18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 四、争做遵纪守法的好公民 《治安管理处罚条例》 第四十三条 ：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周