2014交互式教学法在英语课堂中的应用.docVIP

交互式教学法在英语课堂中的应用 摘 要： 交互式教学法是以培养学生运用语言进行交际的教学法,教学过程围绕语言功能的特定任务展开,在课堂教学中体现为形式多样的教学活动,本文介绍了这种教学法的含义，理论基础，教学特点以及教学实例以及对学生和教师提出的要求。 关键词： 交互式教学法 英语 课堂教学 一、交互式教学法的含义 交互式教学法是20世纪70年代初出现的一种新的教学法。它以语言功能为纲,着重培养交际能力，也被称为交际法,或功能--意念法。它强调语言教学必须以“学生”为中心,教师应提供真实的有意义的语言材料,创设真实自然的语言环境,使学生进行有意义的学习。教学过程围绕语言功能的特定任务而展开。交互式教学法吸收了其它教学流派的优点，形成了自己的优势。 交互式教学最早由palincsar(1982)提出,之后又得到了进一步的研究和发展(plincsarbrown,1984；palincsar,1986；brownpalincsar,1989)。它最初是一种以支架式教学(scaffolding)思想为基础来训练学生的阅读策略的教学模式,今天我们也把它运用到大学英语的教学实践中。 二、交互式教学法的理论基础 交互式教学法的基本原则与现代外语教学理论发展的特点在本质上是一致的,这主要是由交际法的理论基础决定的。而以下两个理论可以说是交际法赖以建立的支点。 1.dellhymes的交际能力(c