【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中政治 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产专题检测 新人教版选修.docVIP

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  • 2017-01-02 发布于河南
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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中政治 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产专题检测 新人教版选修.doc

专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 斯密的劳动价值论是二元的。据此回答1~2题。 1.斯密有时认为,商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”,是由生产该商品所耗费的劳动量决定的。这一观点(  ) A.正确地揭示了价值的源泉 B.正确地揭示了价值与交换价值的关系 C.颠倒了价值与交换价值的关系 D.掩盖了无产阶级与资产阶级之间的关系 2.斯密有时又认为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。这一观点(  ) A.揭示了价值与使用价值的关系 B.正确地揭示了价值与交换价值的关系 C.颠倒了价值与交换价值的关系 D.指出了商品的交换价值是由价值决定的 3.斯密提出“富国裕民”的主张,实质上是为了(  ) A.维护人民群众的利益 B.维护和实现资产阶级的利益 C.建设全民的国家 D.消除殖民统治 4.斯密认为,工资是雇佣工人劳动的价格,利润是对资本家垫付的自身生活资料的补偿,是他的实际费用的一部分。斯密的这种观点(  ) ①认为资本主义工资、利润都是工人在生产过程中创造的 ②认为工人得到了自己劳动的全部成果 ③认为利润是对资本家支出的一种补偿 ④科学地揭示了无产阶级与资产阶级之间的经济关系 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 5.对一般商品来说,当其供给

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