【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中政治 专题一 第2课时 斯密的政策主张课时作业 新人教版选修.docVIP

第2课时　斯密的政策主张 【学习目标】　理解斯密关于“看不见的手”的作用与自由放任的基本观点，了解斯密的自由贸易与绝对成本学说，历史地分析斯密的政策主张的科学性(合理性)和局限性，增强对现代市场经济的理解，提高对我国当前完善社会主义市场经济体制的正确性、重要性的认识。 一、自由放任与“看不见的手” 1．增加国民财富的两个途径 (1)国民财富的增长，首先取决于______________的提高，其主要途径是______。 (2)提高资本的__________是增加国民财富的又一重要途径，要取消政府对经济活动的所有______，充分发挥______的作用，让每个人自由地参与市场活动。 2．斯密的分工理论 (1)斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于______的发展和__________的增长。因此，他认为应取消一切限制______和______的措施，自由放任。 (2)评价：他意识到了__________对分工的制约，但是颠倒了______与______之间的关系。 3．斯密的“看不见的手”的理论 (1)斯密认识到市场的积极作用：市场在经济活动中及时、灵敏地传递__________引导____________。 (2)他未认识到市场存在________、________、________，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。 (3)“看不见的手”是_