提升领导干部创新或思维能力(2014秋季讲义).docVIP

《提升领导干部创新思维能力》2014秋季讲义 中共襄阳市委党校 郑修云（硕士、律师） P2 【引言】就好像闪电出现在雷鸣之前一样，在行为之前往往有思维。但是任何一种思维模式和思维理念都不是永不凋谢的玫瑰花，都有一个相对适用的环境和生命周期问题。为了让我们的思维之树根深叶茂、四季常青，我们惟有创新思维，才能适应不断变化的复杂的发展环境和今天的日新月异的社会变迁。 案例一：《逻辑学》课上，教授给学生出了道题：有一聋哑人到五金商店买钉子，他先把左手作持钉状，捏着两只手指放在柜台上，然后右手作捶打状。售货员先递过锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持钉状的两个手指，售货员终于明白他是要钉子。这时候，又来了一位盲人顾客……，教授问：“同学们，请想象一下，盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀？”。一位学生很快站起来回答说：“很简单，只要伸出两个手指模仿剪布就可以了。教授笑着摇了摇头，说：“ 盲人只要开口说一声就行了。”这就说明了以下三个问题：①人的思维一旦陷入定势，智力就会降到常识之下。②教授传授给学生的形象思维的生命力仅仅存活了不到一分钟。③学生认知上的偏差并没有造成什么实质性的损失。 案例二：但在社会治理领域，情况就大相径庭了。 中央党校教授靳薇2004年发表了《艾滋病防控干部读本》，她在该书的第一页第一句引用了联合国艾滋病防控组的话说：“中华民族又到了最危险的时候！……中国正处在艾滋病疫情爆发的临界点，一艘巨轮正在撞向冰山。那么，中华民族为什么再次到了最危险的时刻了？这与我们领导干部的思维认知有莫大的联系。从人身隔离、人格歧视到“四免一关爱”。从这个案例里面，我们看到，在社会治理领域，领导者的思维是固化守旧还是开拓创新问题，不仅关涉亡党亡国，甚至是亡种的问题。所以，领导干部有必要学习创新思维，提升领导干部创新思维能力，不仅急切，而且必要。 第一部分：创新，我们别无选择 P5 1.创新，中共十八大以来的最强音 改革与创新之间的关系：在一个创新的过程和成果里，不一定有改革；但是，在一个改革的过程和结果里，必然伴随着创新；换句话说，改革是社会领域的创新，创新是微观层面的改革。 建立健全完善与创新之间的关系：任何建立健全完善的过程都是创新思维和创新方法运用的过程；任何建立健全完善，实质上就是创新思维驱动下的过程和结果。换句话说，没有创新思维，就不可能有建立健全和完善。 2013年，是以习近平为代表的中共中央执政一周年，中央召开了十八届三中全会。大会继续释放出更为强烈的改革信号，采取了更为激进的改革措施，作出了《中共中央关于全面深化改革若干问题的决议》。 由此可见，由于我国正处于社会转型期劳心者治人知识的力量是无穷的，智慧的力量是无敌的心的竞争时代，不创新即死亡……中国还是以前的中国，以高损耗铸就的高GDP，在行内看来无可借鉴之处。如此看来，就是三十年后中国经济总量超过美国也没有什么了不起。前苏联对我们中国有很好的借鉴意义。前苏联也曾经是世界第二大经济强国。它不仅经济强，而且军事强，从国土面积上讲，它最强。我们把世界地图打开，就可以看到横跨欧洲、亚洲，都是苏维埃社会主义共和国联盟的版图，世界地图大概一半是它的了。七十二年的大帝国，多长时间灭亡了？难道七十二天吗？告诉你，是七十二小时，三天时间土崩瓦解。这个过程，我们看得非常清楚。就像当时东德中央委员会总书记埃里希·昂那克站在柏林墙上咬牙切齿地说：“柏林墙还要站一百年，柏林墙不会倒！”但说完这句话还不到一百天，柏林墙轰然倒塌。所以，正像马克思说的，无数的“帝国像纸房子一样倒塌了”。 美国著名企业家艾克卡说：不创新，即死亡。前苏联及东欧国家为什么会消亡？这与他们拒绝改革创新有莫大的关系。在前苏联勃列日列夫时期，它的部长会议主义柯西金勃列日列夫提出了一套改革方案，勃列日列夫说：改什么改呀，好好工作就行了嘛！到了戈尔巴乔夫时期，改革创新又陷入了重大失误，这是前苏联灭亡的重要原因之一。 所以说，今天的中国，今天的世界，已经不是有钱人的时代，也不是有权人的时代，甚至不是知识人的时代，而是一个有心人的时代，一个必然要开展创新思维的时代。 P11 3.创新，中华民族的吼声 当前，基于对世情国情党情民情的研判，创新一直是全国上下的共同呼唤。十六大前后，江泽民提出：创新是民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。2004年底，十一家企业自发联合起来，提出来了“中国企业自主创新宣言”。这是改革开放二十五年来，甚至两百五十年、两千五百年来的第一次。十六届五中全会正式提出“建设创新型国家”的重大战略决策。十七大，中央有类似的表述。在本次十八大报告中，首次提出要建设“创新型政党”。这次十八届三中全会，中央提出：…… ,以更大决心冲破思想观念的束缚……，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。所以，创