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《教育技术学研究方法》 课内实验指导书 （适用对象：大学三年级学生） 实验学时：16学时 指导教师：蔺素珍 辅导教师： 制订时间：2011年3月 填写单位：中北大学电子与计算机科学技术学院 目 录 实验一 教育技术研究方案设计实验 2 实验二 网络文献检索实验 7 实验三 调查研究的设计与实施实验 7 实验四 SPSS软件应用实验 8 实验五 内容分析法研究设计与实施实验 24 实验六 研究论文撰写实验 24 实验报告的格式 25 考核方式、方法及实验成绩评定方法 25 实验一 教育技术研究方案设计实验 （设计性实验 4学时） 一、目的要求： 1）了解教育技术研究方案设计的步骤和过程 2）会撰写研究设计方案 3）了解立项申请的一般过程及其评价方法 二、主要仪器设备：网络机房、多媒体综合电教室 三、实验步骤： 选择课题：通过网上资源或从日常实践中寻找课题。 确定变量 建立假设 制定研究方案：填写一份立项申请书 汇报、答辩研究方案 研究的内容是什么? 为什么要做此项研究? 怎么做? 预期的成果是什么？ 评价研究方案 彼此互评：从研究的意义和质量两个角度评价。模拟立项评审过程。 四、实验作业 1 填写出立项申请书一份（2学时） 2. 汇报评审过程模拟（2学时） 五、附件：立项申请书格式 基本情况 项目类别 项目名称 人力资源管理 是否重点 项目类别 项目代码 申请经费 配套经费 学校 中北大学 起止年月 其他 项 目 申 请 人 姓 名 姜颖 性别 女 民族 汉 出生年月 专业技术职务/行政职务 最终学位/授予国家 所在 学校 学校名称 中北大学 邮政编码 033500 通讯地址 中北大学 电　　话 主要教学工作经历（近三年） 主要教学改革和科学研究工作简历 时 间 项目名称 获奖情况（级别） 组主要成员（不含申请者） 总人数 参加单位数 高级 中级 初级 本科 硕士 博士 姓　名 性别 出生年月 专业技术职务 是否具备双师 工作单位 项目中的分工 1项目意义 人力资源管理”课程是管理学科下开设的一门专业基础课程。主要讲授人力资源管理学的基本原理和实践知识。在人力资源管理专业体系中居于领航的地位和基础的作用。先修课程包括经济学和管理学。 通过这门课程的学习，对人力资源管理学学科的兴起和发展，历史的追溯、人力资源管理理论学派和理论本身的了解、 人力资源管理学基本架构的把握、其理论在中国的实践中的指导作用等等，将会达到帮助学生夯实理论基础，激发学习兴趣和求知欲。人力资源管理专业的学生通过该课程的学习，将有利于后续课程如工作分析和设计、人力资源规划、招聘、组织设计、绩效考核、薪酬管理、人力资源管理诊断等等专业模块课程的学习。 2现状分析 我国于20世纪90年代初从西方国家引进这门课程，此后，本科院校的管理类专业、MBA教育以及EMBA教育都将其作为核心课程普遍开设；国有大中型企业领导干部工商管理培训计划，也将其列入12门重点课程之一；在国内三资企业，特别是大型跨国公司出资的企业中，各级经理与主管人员培训中也将此课列为首选的必修课。 我们是1999年9月在安徽大学工商管理学院工商管理系开始为本科生开设这门课程的。此后，由于这门课程的思想、理论、技术与方法普遍受到同学们的欢迎与认可，其显在与潜在的需求量迅速扩大，因此，整个工商管理学院的所有专业（财务、旅游、会计、营销等）、所有办学层次（研究生、本科生、专科生等）都相继开设了这门课程。不仅如此，就连工商管理第二学位教育、辅修工商管理专业的学生也无一例外地将人力资源管理作为首选的核心课或必修课。近两年，这门课程已经成为全校学生最热门的选修课。对于这门发展迅速、应用前景非常广阔的新兴学科，其内容的更新与模块化、教学手段的现代化等，都是课程建设的重要内容。如何根据教学内容与特点、如何针对本科生、研究生、MBA等不同层次学生的知识、能力、背景、需求等不同变数，在教材与教法上努力探索，是我们整个教学队伍面临的一项重任。 3存在问题 目前本课程还存在的不足之处 （1）．教学软件需要进一步开发。　与其它管理课程相比，人力资源管理课程在国内属于开设较晚的课程，目前作为教学依托的人力资源管理教学软件开发还显不够。如何开发属于中国特别是安徽省企