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同学聚会感言：毕业20年同学聚会感言 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好： 　　受同学聚会组委会的委托，我荣幸的站在这里代表所有的同学发表同学聚会感言。怀着激动的心情，请允许我代表大家再一次真诚的说一声：欢迎大家的到来。 　　日月如梭，时光荏苒。弹指一挥间，我们分别已经20年。20年间，我们天各一方彼此怀念。多少回梦中相聚，说不尽书生意气指点江山;多少次梦回母校，踏不够林荫小路校园青青。遥想当年，背负着家人深深的希望，感受着别人羡慕的目光，怀揣着美好的憧憬，我们从五湖四海聚集到这里。难忘记我们第一次走进教室，坐到了一起：紧张羞涩，激动好奇——甚至是故作深沉其实是希望大家注意自己;难忘记我们懵懵懂懂，羞羞涩涩的第一次搭话，互通信息。难忘记同寝室的室友，上下铺的兄弟，为了一些离我们很遥远的世界局势国家大事争吵的不可开交，第二天却依然一个脸盆内把手洗;更难忘记，我们彻夜不眠烂醉而归暗自饮泣的离校之前，毕业前夕。 　　20年后，我们再次重逢，又一次相聚在一起。多少往事涌上了心头，多少要说的话却又不知从何说起。二十年的岁月风尘，日月轮回，曾经风华正茂的我们，如今都已步入中年事业有成。曾经意气风发的恩师，如今也都多数桃李成行鬓染白发。我们中间，有的是专家，有的是学者，有的是人民的公仆，有的是叱咤业界的企业家，无论我们各自从事的是什么不同的职业，我们都可以骄傲的说：我们辛勤而快乐的工作着，我们在做着我们自己的贡献——为亲人，为众人，为国家。我们可以庄重而自豪的说：当年，我们以学校为荣;今天，学校以我们为荣。让我们在这里互相激励，相互支持，为国为家作出更大的贡献。 　　今天，我们相聚在这里，感念恩师，重温往事，再叙昔日学友情。愿我们的恩师身体康健;愿我们的母校年年昌隆;愿我们大家家兴业旺事事如意，我们的友谊天长地久万年青。 　　让我们约定，让我们期盼：10年后再相逢。 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It