2013教师资格考试保教知识与能力全真模拟试卷及解析.docVIP

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)1．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是【C】。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标【答案解析】：近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。近期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。2．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”．主要说明了在教育过程中应【 D】。A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作【答案解析】：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。3．在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是【C】。A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师【答案解析】：《幼儿园工作规程》第三十八条规定：幼儿园保育员主要职责如下：(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……。4．对生病儿童进行家访是什么性质的家访?【B】A．新生家访B．情感性家访C．定期家访D．问题儿童重点家访【答案解析】：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。5．在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意【C】。A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．7分钟【答案解析】：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3～5分钟左右。4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。6．关于幼儿注意的发展，正确的说法是【C】。A．定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位B．有意注意的发展先于无意注意的发展C．定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应D．选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展【答案解析】：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。7．儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到【D】。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段【答案解析】：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。8．儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了【c】。A．直观的概括B．语词的概括C．表象的概括D．动作的概括【答案解析】：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，来说明存在于头脑中的表象。9．【D】的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A．感觉B．知觉C．记忆D．思维【答案解析】：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。10．3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的【C】现象。A．最近发展区B．敏感期C．转折期D．关键期【答案解析】：儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。 [page]11．有个正常幼儿．在同龄人都能独立走路时．他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的【D】。A．目的B．需要C．兴趣D．有意性【答案解析】：幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。12．对幼儿来说．个性发展的主要内容是【 B】开始形成。A．自我意识B．个性特征C．调控系统D．情绪状态【答案解析】：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。13．关于幼儿园社会教育的论述。不正确的有【A】。A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现B．幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要C．幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D．幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行【答案解析】：品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。14．对幼儿园活动的正确理解是【 D】。A儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而开展活动D．教育过程就是活动过程．促进儿童身心健康发展【答案解析】：在幼儿园中，教育活动和游戏活动是融为一体的。15．下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?【D】A．在孩子未成年时．父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B．尽量满足孩子的一切要求C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时．以父母的观念为准D．即便是最民主的家庭．也对孩子有所保留．有时还要适当回避【答案解析】：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。16．在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是【A】。A．想象无预定目的．由外界刺激直接引起B．想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系D．以想象过程为满足．没有目的性【答案