11-12年高牧小学远教工作计划.docVIP

祥城镇高牧小学2011—2012学年远教工作计划 祥城镇高牧小学 二0一0年九月一日 祥城镇高牧小学2011—2012学年 远教工作计划 认真贯彻落实上级通知精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高项目我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高 ，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。为了进一步拓宽我校师生的视野，全面落实信息技术教育课程方案，让信息技术教育直接为教育教学服务，从而促进教育教学水平的发展，提高学生素质全面发展，缩小与发达地区的差距，实现信息技术教育与学科教育的整合。为了切实管理好我校远程教育设备设施，充分应用好远程教育资源，为提高我校教育质量与教学效益服务。为此，我校认真贯彻省、州、县教育主管部门的精神，认真做好了远程教育工程的应用和管理。现对我校2011—2012年度“远教”工作计划如下： 加强领导，完善机制： 学校成立以校长为组长，学校远教负责人为副组长，本校骨干教师为组员的领导小组和教研小组，全面开展现代信息技术教育。管理到位，机制完善，规划方案合理，措施得力，使学校的信息技术教育逐步走向制度化、科学化、合理化的正轨。 积极探究，实现信息技术教育与学科教学的整合： 学校的中心目标是提高教育教学质量，教学质量的提高与信息技术教育之间有着不可分割的联系。为实现信息教育与学科教学的整合，学校学科组、教研相互配合，制定了合理的教学计划和探究课题，积极探究、大胆创新，开创了学校教研工作的新局面，取得了可喜的成绩。在本学年中，我校充分发挥了远程教育技术在教育教学中的优势，开拓教师、学生的视野，与发达地区、先进地区接轨，实现本地学校与外地学校，本地教师与外地名师在教育思想、教育信息、教育理念、教育手段等全方位的融合贯通，实现优势互补，优化教学，改革本地区教育教学方法的目标。通过远程教育网络的实施，促进先期启动我校的学习方法、教育方法、教学管理、学生评价等方面的转化，为教育观念、教育模式的变革与创新提供了必要的条件，真正实现了资源共享，缩小发达地区与西部边远地区的教学差距这一现代远程教育网络的开设目的。三、进一步加强对教师的操作技能培训如今，老教师逐年退休，教师队伍已逐渐走向了年轻化，再加上几年的培训与应用实践，教师应用水平逐步提高。但是，学习仍是一个永恒的主题。1、首先要培训网站的操作与管理知识。要让教师能较熟练地运用网络，申请空间，在网上办公，查找资源，发表作品，管理自己的资源。2、网络常规知识培训。重点对因特网上的资源查询、下载、存储、使用进行培训。并对网上QQ交流及文件传输开展基础培训。3、根据工作中遇到的情况和上级要求，开展必要的培训。4、利用网台资源和暑期的省级农村中小学教师提高培训资源，开展以新课程理念，优质课展示等方面的校本培训。、加强学校网站建设力度学校有了网站，能让所有的工作实现网上公开，达到推介、宣传学校之目的。让学生家长更方便地了解学校，与学校沟通，参与学校的管理。也让教师们随时可互相学习，更能成为学生课外学习的乐园。然而，上学年学校的网站建设，教师参与度低，建设速度缓慢，而且部分栏目停滞不前。本学年，要进一步调动教师的参与积极性，必要时，划分任务或执行奖励措施，以提高网站建设速度与水准。、抓远程资源的接收、管理与使用远程教育工作是我校创先争优的一个主流方面，近几年都为学校挣回不少荣誉。本学年，我们还要继续抓好此工作，调动教师们的积极性，做出更好的作品，为学校争光。1、关于资源的接收，本学年，我们仍重点接收中央电教馆的远教IP资源和湖北教育网台的小学部分资源。在接收时，我们力求接收好湖北教育网台的空中英语和文艺节目，又保证远教IP资源的接收完整。遇到冲突时，采取集中接收远教IP资源的重播，尽量抓住重播的机会，让两者互为补充，再加上因特网上的资源，力求让资源能基本满足各科教学的需要。2、要求和鼓励教师搜集、下载、存储所需资源。要求教师要在计算机上都建立自己的资源夹，保存本学期的资源，以备检查。规定每个教师每学期搜集使用过的课件资源（与教案及电化教学记载表相符）交教研组长，教研组长整理形成学校学科资源库，对教师交的资源将按数给予一定的奖励。3、鼓励教师们自制课件，对自制课件也将给予一定的奖励。4、鼓励教师积极参加上级组织的课件评选和电教论文评选活动。 Trade and Industry Bureau of the e