能o力及其提高教案.docVIP

第二课：能力及其提高 学习领域：第二单元：发展职业生涯要立足本人实际 学习单元：能力及其提高 授课类型：理论与课堂实践相结合 授课课时：1学时 目标群体：2012级学前教育专业学生 教学环境：事件触发，在学生讨论、教师引导的环境中学习 教学目标： 认知目标：　了解能力与职业能力的含义，学前教育专业的学生应具备的六项基本能力（唱、跳、画、说、做、弹） 情感态度观念目标：帮助学生树立自信心，使学生愿意通过努力，不断提升职业能力。 运用目标：通过学生上台展示，体验能力提升的过程，让学生明白本专业需要提高说、跳、唱、画、做、弹等方面能力。具体做法： （1） 编排和表演故事； （2） 表演儿歌。 教学重点：让学生明白，能力是可以提高的。从而增强学生的自信心。 设立依据：学生因中考成绩不理想、家庭环境不理想、自己能力较低等易产生 自卑心理。 教学难点：帮助学生理清自己的能力结构与能力培养方向。让学生明白，目标明确地提高能力，才能成为职业生涯的赢家。 设立依据：学生有热情，但很多时候因为认知水平、周围环境等影响，会毫无目标地去做一些事情，往往事倍功半，效果不佳。 教学方法：事件触发型教学（行动导向教学法） 课程安排：45分钟 一、课前组织及新课导入：2分钟 二、文中案例分析：5分钟 链接问题聚焦：9项能力 三、事件