b标准化模范班组申报材料——试井一班(2008年).docVIP

标准化班组申报材料 2008年即将过去，综合大队测试一班在综合大队及测试队两级领导的关心下取得了一定的成绩，到目前为止已完成水井调配150多井次，实现劳务收入250多万元，测试合格率达到了100%，资料上报及时率达到了100%，全班出勤率达到98%以上。该班在标准化班组建设中也取得了一定的成绩和经验，现总结汇报如下： 1.明确认识 提升安全文化素养。班组是企业的细胞，该班始终在班组坚持开展安全质量标准化活动，提升班员安全文化素养。让细胞充满活力，是保证规章制度真正贯彻、落实的重要措施。安全文化素养既是规章制度的灵魂，又可以弥补管理制度的不足。企业员工的有些行为是不容易监管的，就要靠企业文化尤其是安全文化去熏陶、滋润，去潜移默化，形成员工自觉的“自我监管”。因此该班认真抓好安全教育学习、夯实安全生产基础，不断完善班组人员安全生产措施，进一步明确班组的安全生产职责，开展多种形式的安全生产意识宣传教育活动，如充分利用班务公开栏营造良好的安全生产氛围，增强班组成员的安全意识和自我防护能力。班组认真开展每季的安全总结活动，对每次安全活动的内容、要求、措施、考核都作了具体规定，使安全活动真正收到实效。坚持开展班前安全技术交底、班后安全分析。根据本班组专业的特点，针对性地抓好安全意识、安全知识、安全技术培训教育。做好各项安全工作，结合班组的工作特点，制定和规范了危险点分析预控单，并对每项工作都进行危险点分析，把危险点和工作人员的工作行为牢牢控制在有效的安全措施之中，在生产工作中筑起了一道安全防火墙。班组每次测试坚持认真执行三项措施，有效地杜绝了不安全事件的发生，如自查安全隐患19项，且全部进行了消除。班组每季定期召开安全分析会，并作好班组安全管理记录，完善了班组安全基础管理制度。班组针对设备、劳动安全和作业环境、安全管理三个方面，根据班组实际工作情况，认真开展危险点分析和预控，使班组工作人员从主观上克服了麻痹大意、安于现状的不良倾向，从客观上也充分认识到当前安全生产中存在的不安全因素，预测可能发生事故的危险性，提出超前控制的反事故安全技术措施。同时班组人员通过学习各项规章制度、技术标准、反事故安全技术措施等，提高了技术业务水平，转变了作风。通过加大反违章力度，考核奖惩力度，使遵章守纪成为班员的自觉行为。 2.明确思路，改变班组在生产经营中的心智模式。“标准化班组”的创建是提升班组综合力的利器。能否把握住这柄利器，关键在于系统思考，改变心智模式，不断创新。为此，该班明确了三个新思路，使创建 “标准班组”顺利开展。引入新理念，创建活动应遵循怎样的原则，创建活动如何全面展开，创建“标准化班组”是不是否定过去班组建设的做法，班组员工能否接纳？该班班长坐下来与班组成员认真的讨论，逐步理清工作思路。使大家明白，创建“标准化班组”，不是对过去班组建设的否定，而是对过去班组建设进行扬弃，用学习型组织的理论来指导班组建设。确立新思路，思路决定出路，要让班组成员都能够全身心地投入到创建“标准化班组”上来，必须努力改善员工的心智模式，使创建工作能够紧紧围绕全队任务来开展。该班在确立新思路上提出了两个目标：一是要将生产施工型班组变成管理型班组；二是要将班组建设成为“管理现代化，资料标准化，员工知识化”的新型班组。按照这两个目标的要求，该班在实际工作中积极采用现代管理理论和管理手段来强化班组管理，从而加快了创建工作进程。探索新方法。经过实践，该班逐步总结出以“五新五力”为主要内容的具有本班组特色的创建工作法，即：坚持观念创新、管理创新、培训创新、科技创新和服务创新；提高学习力、创造力、号召力、凝聚力和战斗力。例如，积极参加大队组织的班组研讨会，学习先进班组的经验、并交流体会，从而使班组员工有了新体会，感受到学习的乐趣所在，感受到平凡岗位的不平凡。“工作学习化，学习工作化”，已经成为班组运行的模式。大家树立“终身学习”理念，将工作当学问来研究，不在视学习为负担，营造了人人学习新知识，钻研新技术，掌握新本领的良好学习氛围。 3.循序渐进，不断创新。企业生产活动是连续的，管理也必须具备连续性。企业生产班组安全建设已经搞了多年的“标准化班组达标活动”，抓班组安全质量标准化活动，必须要在“标准化班组达标活动”基础上发展并创新，而不能“另起炉灶”。该班也正是按照这样的思路进行的，该班创建“标准化班组”主要把握“两个关键”。“标准化班组”是源自现代管理理念，没有固定模式可供借鉴。该班遵循“立足本职，讲求实效，因地制宜，循序渐进”的思路，把握了两个关键环节：一是始终坚持以人为本的核心理念，时时处处体现对班员个人的尊重、激励和培养，以及对班员合理需求的满足，将班员个人潜能与集体利益有机结合，从而创造出最佳的管理绩效；二是始终坚持围绕本职工作，以实事求是的态度，做到了“学习工作化，工作