北师大版三年级上册数学乘法(6课时).docVIP

《 乘法（蚂蚁做操） 》 第（ 1 ）课时 三 维 目 标 1．在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 2．借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 学习重点 探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 学习难点 主动去探索两位数乘一位数的计算方法，并能清楚理解每一步的运算道理。 教具准备 点子图练习纸、练习本、课件。 课堂教学活动设计 课堂特色补充 一、出示小朋友们做蚂蚁操的队列情境图，导入课题 师：同学们，做完蚂蚁操感觉怎么样啊？看，小蚂蚁们排得多整齐啊！请同学们说说你能从图中得到哪些数学信息？你们想提出什么数学问题？ 1．全班读题，列出算式，并说说是怎么想的。 2．学生尝试口算，反馈时说说是怎么算的，巩固两位数乘一位数（不进位）的口算方法。 3．在点子图上圈一圈，算一算，并结合点子图说说计算过程。交流时，引导学生对自己的圈法做合理的解释。 分成两部分，先算10×4=40，再算2×4=8，最后算40+8=48； ●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●● ●● 二、探索竖式计算方法，理解竖