北师大版三年级数学上册导学案.doc

北师大版小学数学三年级上册教学计划 一、学情分析 这一届三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 、教学目标 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 、主要教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 、教学进度表 2、观察物体 ——————————————————————————--- 2课时 3、千克、克、吨 ————————————————————————---?5课时 4、乘法 ————————————————————————----------- 8课时 5、周长?————————————————————————----------- 6课时 6、除法?————————————————————————----------- 6课时 7、年、月、日?————————————————————————----- 6课时 8、可能性?——————————————————————————----- 3课时 9、总复习?——————————————————————————-----?5课时 五、全册知识树 教学目标：1、 了解爬升玩具的制作方法。2、 提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。3、 感受爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。教学重点：学习爬升玩具的创作、设计。教学难点：作品的新颖、制作的精美、实用。教学过程： 单 元 反 思 课题 小树有多少棵（1） 课型 学案导学课 年级 三年级 教师 翁盟 王小婧 学习内容 北师大版数学三年级上册2——3页 学 习 目 标 知识与能力：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 过程与方法：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 情感、态度价值观：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 重点难点 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 学 案 导 案 学 习 过 程 独 立 完成 1．阅读课本1-2页 2．计算 3×2?????????? 30×2 你发现了什么 ？ 课前预习 作业布置 学 习 过 程 学 案 导 案 点拨自学 看书第2页 1、仔细观察并说出图意。 2、根据这幅图提出问题。 3、试着解决所提问题。 引出：20×3= 4、思考算法。? 20+20+20