梅州字市第八届教育科研课题指南.docVIP

附件6：? 梅州市第八届教育科研课题指南 ? 一、基础教育教学类? 1.青少年灾难防护教育研究 2.以学生发展为本的课程教材教学整体研究? 3.学前教育保教模式、方法研究? 4.学前教育保教内容（保教资源）开发与实施研究 ?5.义务教育九年一贯课程实施研究 6.中小学生综合素质评价研究 7.中小学教学质量评价体系研究? 8.中小学(幼儿园)教师专业发展研究? 9.优质化多样化特色化学校建设研究 10．优质数字教育资源整合与利用研究 ?11.校本课程开发与创建学校办学特色研究? 12.学校教研制度建设和管理机制研究? 13．创新教研方式与评价研究 14.学生认知发展与教材教学创新研究? 15.学生智能发展与高效教学构建 ?16.学生年龄特征与教学范式探索 ?17.学生个性与选修教学研究 ?18.普通高中学生发展指导研究? 19.普通高中选修课程、特色课程开发研究? 20.普通高中与大学、科研机构合作开展创新人才培养研究 ?21.特殊教育课程开发与应用的实践研究? 22.特殊教育学生个性化教学研究 23.农村教学点的教学开展研究 24.农村教学点的教学管理研究 二、职业教育类 1.职业教育推动区域经济社会发展和新型城镇化的实践研究? 2.产教融合、校企合作的职业教育人才培养模式研究 ?3.中高职衔接、专本衔接的人才培养模式及课程体系研究 ?4.学生职业素养培养的路径与方法研究 5.职业教育专业课程教材改革研究? 6.职业教育行动导向的教学策略与方法应用研究? 7.职业院校教学组织管理模式创新实践研究 ?8.职业教育数字化资源建设与应用效益研究? 9.职业院校教师职教能力培养的实践研究? 三、民办教育类? 1.民办学校非营利性和营利性分类管理研究? 2.民办学校教师队伍建设研究 3.民办教育质量监控机制研究? 4.民办学校多主体办学模式研究? 5.民办学校特色发展路径研究 6.区域民办教育政策创新研究? 四、教育评估类? 1.推进教育“管、办、评”分离的理论、路径与实施策略研究 2.教育评估信息化应用研究 3.特色幼儿园评估项目建设研究 ?4.学前教育机构品牌评估项目研究 ?5.示范性早期教育机构评估项目研究? 6.普通高中教育质量监测标准体系研究? 7.教师育人能力评价研究 8．学校人力资源绩效管理研究 9．中小学教育质量综合评价研究 10．课程标准与教材、教学、评价、考试统合研究 五、微课程的开发与应用 （本类课题以嘉应学院钟志荣副教授获得的教育部人文社会科学“十二五”规划项目《促进欠发达地区学生个性化学习的新探索——基于微课资源的设计与应用》（项目批准号：14YJA880104）为总课题，申请人可参照以下所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。） （一）微课资源建设与应用研究 1.微课资源在学科（数学、物理、化学、英语、音乐、美术等）个性化教学中的应用研究 2.中小学个性化微课教育资源的建设与应用研究 3.基于移动学习终端的个性化微课资源开发及应用研究 4.个性化专题微课资源（核心价值观教育、心理健康教育、行为养成教育等）的建设与应用研究； 5.微课教育社区建设与应用研究 6.校本微课资源建设与应用研究 7.利用微课解决教育公平和均衡发展的关键问题研究 （二）微课支持下学与教的理论与实践研究 1.微课支持下个性化学习模式与策略研究 2.微课支持下减轻中小学生课业负担研究 3.微课支持下开展差异化教学、探究式教学的模式与成效研究 4.基于无线互联网的移动学习模式与策略研究 5.微课支持下翻转课堂的模式与应用效果研究 6.微课支持下的项目学习、协作学习等教学模式研究 7.微课支持的学生创新思维能力培养 8.区域微课资源共建共享机制研究 9.微课的教学应用策略及效果评估 10.微课资源对边远、贫困地区教育教学过程的影响 （三）微课平台研究 1.微课资源智能检索的设计与实现 2.微课资源库个性化推荐平台的研究 3.微课资源泛在学习平台的研究 4.微课资源的自适应转换技术研究 5.以县为主的微课技术支持服务体系建设与应用研究 （四）微课支持下教师专业发展研究 1.教师利用微课资源进行网上研修的模式研究 2.微课教研对教师信息素养的影响研究“六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的