2012高考物理 备考研讨会材料课件.pptVIP

坚持在“图像”语言上下功夫 一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？（以g表示重力加速度） A B * 坚持从高层次指导学生认识规律 站得高、看得远，便于系统、全面地认识知识、形成结构 第二轮复习 * 坚持从高层次指导学生认识规律 运动学的任务：描述物体的运动情况 1.位置—时刻 2.位置的变化—时间 3.位置变化的快慢 4.瞬时速度—时刻 5.速度的变化量—时间 第二轮复习 * 坚持从高层次指导学生认识规律 牛顿运动定律的应用： 第二轮复习 * 坚持从高层次指导学生认识规律 功和能的思想： 第二轮复习 研究对象的动能 功 功 重力势能 * 坚持在对物理过程的分析上下功夫 没有物理过程的分析就没有找到解决问题的钥匙。 把一个复杂的过程分解为几个简单的物理过程是令人激动的时刻，是一个人物理素养的标志。 第二轮复习 * 学会分析物理过程 从时间的角度 从空间的角度 学会等效物理过程 学会利用物理过程 第二轮复习 拆 * 高考以能力测试为主导 能力不是空中楼阁