北师大版小学数学二年级月球旅行.docVIP

二 年级 数学学科 课题 月球旅行 P70-71 课时数 1 修改建议或课前修正 教 材 解 读 本课是一节实践活动课，融合了“时、分、秒”“方向与位置”等，既巩固新学知识，又将知识相互结合，体现了知识的内在联系，旨在引导学生综合运用所学的知识解决实际问题，提高学生数学应用意识与能力。借助月球旅行这一情境，综合应用前几个单元所学的知识，体现数学与生活的密切关系。 教 学 目 标 预 设 知识与技能： 巩固所学的知识，综合运用所学的知识 过程与方法： 引导学生经历提出问题和解答问题的全部过程。 情感态度与价值观： 加强数学于生活的联系，体会数学的意义和价值 教学 重点 难点 解读 教学重点： 综合运用所学的知识根据情境提出问题和解答问题。 教学设计的方法和理念 通过创设“月球旅行”这一情境，使学生能综合应用前面的知识。能解决书中提出的问题，能从这一情境当中，提出其他数学问题，并解决所提出的问题。突出学生学习主体地位。 教学板块（过程预设） 教学板块 教师活动及内容 学生学习清单 设计意图 及解决的目标 修改建议 课前修正 第 一 板 块 一．情景创设，兴趣引入 1、图片欣赏 出示有关月球的图片 师：小朋友们，你们这是哪里吗？ 2、情境创设 师：那小朋友你想知道月球上有什么东西吗？你们想去月球上看看嘛？ 今天让我们穿越时空的隧道，跟随着智慧老