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本科毕业论文答辩的基本程序及注意事项 　　毕业论文答辩是本科生在校学习生活的最后一关，答辩老师将通过对论文基本问题和拓展问题的提问检验本科生的研究素养，论文情况及表达能力等，因此需要审慎对待。 　　基本过程： 　　1、本人陈述5分钟,关于论文选题的意义,研究方法,研究思路等. 　　2、导师提问，本人将问题记录下来，暂时不作答，最后统一作答 　　3、下一个学生作答，本人去准备 　　4、其他同学全部完成后，一个个的按照顺序作答。 　　【有些学校可能具体程序不同，这个需要按照答辩前老师的布置为准，这里提供一个基本的范式】 　　关于题目的要求： 　　1、要有问题意识，也就是你通过题目要说什么，你想要解决一个什么问题。 　　2、问题要有价值。 　　3、解释问题两个方式：是什么和为什么 　　对于答辩者的要求： 　　1、陈述问题简洁明了，并且遵循一定的逻辑陈述 　　2、本人态度一定要谦和，对于答辩组的提问千万不要辩解，不要为了说明自己的观点，歪曲或者误解答辩组老师的意图，老师提出自己的观点是为了你的进步，而且他们是可以高屋建瓴的对你加以指导的，承认自己无知是一种智慧。 　　3、不要紧张，保持思想的敏锐，这是很难的事情，但是要提醒自己保持清醒。 　　注意事项 　　请你们注意以下几点： 　　请你们注意自己的着装，穿着要整洁大方得体，最好着正装，这反映你对此事的态度，而态度有时能决定一切。 　　请你们一定要熟悉自己的论文，(非常重要。)首先要一段论文的介绍，请你按照论文的摘要部分进行适当扩展，做好提纲挈领的介绍。 　　请你们听清楚并且领会答辩老师提出的问题，不要误解、曲解。保证你们的对话是在同一平台上展开的很重要。回答答辩组老师问题的时候要简洁，不要拖泥带水。 　　请你们进行简单的思考后再作答，这一方面体现了你对这个题目的重视，对提问者的尊重，也有助于你更好的整理好思路。 　　对于老师提出论文的问题，要谦虚，千万不要自以为是，但也不能妄自菲薄，按照论文的实际情况来说就行了。 　　如果老师问到论文以外的专业问题，知道的就说，不知道就承认无知，有时候承认无知比乱说一气更加智慧。 　　请保证你的论文每位参与你答辩的老师都能人手一份。 　　如果其他老师提出要修改，你要说：谢谢您的意见，我在答辩后会根据你的意见进行修改。 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)