作业设计及批改要求.doc

作业设计及批改要求?? 2011-12-22 10:29:23|??分类： 校园生活 |??标签： |字号大中小?订阅 xmlnamespace prefix =o ns =urn:schemas-microsoft-com:office:office / 作业设计及批改要求 检查标准 ? ? 语 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文 ? 作业内容及设计要求： 1.作业设计要具有科学性、实效性、可操作性，无应付现象。 2.能够按照教学进度先周进行作业设计，每周至少两次。 3.每周按时把设计好的作业定期上传到学校网站指定的作业库文件夹，每学科每月要总结作业设计及完成情况和创新做法，并形成材料上报。 4．双休日、节假日实践性探究性作业按规定设计并及时上传作业库指定的文件夹。 一年级： （1）拼音作业、四线方格一课一次。（2）写字（铅笔字）在写字书上有的在写字书上完成，每课一次。（3）造句/写话（一年级上学期为造句，下学期开始写话）根据课文要求上作业，不会写的字可以用拼音或图画代替。 二年级： （1）四线方格一课一次，一次大半页。（2）写字（铅笔字）有写字书的在写字书上完成，每课一次。（3）造句/写话（造句、写话一个作业本；如不方便，教师可根据需要另设写话本）：一单元2次，造句、写话各1次，共16次。 三年级： （1）小作文：一周1篇，一学期16篇。（2）写字：钢笔字写在田字格本上，每周一次,共16次。 四、五、六年级： （1）大、小作文间周进行，一学期不少于16次习作（大作文8篇，小作文8篇）。 （2）写字：钢笔字写在田字格本上,每周一次,四年级不少于15次。五六年级添加毛笔字练习，田字格与毛笔字间周进行，保证书写质量，每学期各不少于10次。 （3）读书笔记。县教研室要求加强课外阅读,建议保留读书笔记，让学生积累好词佳句、优美的段落和写读后感，教师可以简批。每学期不少于16次。 作业批改要求： 1.教师批改书写工整，规范，对于错误，及时指导学生订正，并再次批阅。 2.作业要求全批全改，批改使用等级制：分优秀、良好、及格、不及格四个等级。批阅要及时，要有日期、等级和鼓励性评语（每三次作业出现一次）。鼓励性批语要丰富、灵活多样，有针对性、鼓励性，切忌只用简单的“真棒”、“太棒”之类的语言，如：“你的字真漂亮，老师最喜欢看你的作业了”“这次你的作业有进步，相信下次一定更好”“不要灰心，只要你肯努力，下次你的作业一定很棒”学生做错了题，教师也可以用一个大大的“？”来代替“×”，“你能自己独立思考，做出这道题吗？”…… 3. 大作文要细批，小作文可简批或教会学生自己批改。作文批改要使用常用的修改符号，如增添符号、调整符号、删除符号等。学生作文中出现错别字，教师要用红笔标出，并在右边画出字框让学生改正。作文要求有批改记录，作文批改要有眉批、旁批、总批。旁批要细致，总批要针对每次习作的训练重点有针对性地加批语，多使用鼓励性语言，表扬学生习作的闪光点，指出学生习作需要改进的地方，总批不少于三行，批语书写要认真。小作文可以略批或教会学生互批（学生互批时，教师必须教给学生批改的方法）。 4.各年级田字格要详细批改，做到有等级、有日期和有鼓励性评语。 5.三至六年级按照要求建立相应的课堂学案笔记本（记录预习学案、课堂指导学案、检测练习）。教师要及时批阅，可以指导学生参与批改。 6.学生作业书写整洁，规范，包括作业本封面、书写字迹、作业格式等，正确率较高，不缺交。 1.要求学生作业本数齐全，每缺1本扣1分。 2.教师要做到等级+鼓励性评语，鼓励性评语每三次作业不出现者扣0.5分，作业中出现错误，但无学生纠错者扣0.5分。 3.作业次数不达标者，每缺一次扣0.5分。 4.作业批改未达到正常进度全批全改者每缺一次扣1分。 5.学生作业做到书写认真、规范，作业本子保存完整、整洁，书写潦草或作业保存较差者扣0.5分。 6. 三至六年级按照要求建立相应的课堂学习笔记本（预习学案、课堂指导学案、检测练习）。记录要详实、认真，记录过简或潦草者每人次扣0.5分。不及时批改者每次扣0.5分。 7.作业设计和总结未按要求上传的每次扣0.5分。 8.无批改日期者每缺一次扣0.5分。 演 讲 课 程 1.建立课堂学习笔记本。主要记录：学习的名家演讲，作者，演讲稿的特点，表达的思想或观点；精彩片断；学生自己的演讲草稿。注意笔记记录的格式要求：写清楚学习内容或者主题、写清楚日期、周次等。教师做到及时评阅（简批即可）。 2.对一学期组织开展的演讲活动，学生要写出演讲稿并保存好，要装订成册，教师要及时批阅。 3.演讲笔记本和学生演讲稿学期末作为学生作业统一检查。 1.要求学生笔记本数量齐全，每缺1本扣1分。 2. 笔记记录要认真，记录过于潦草者每人次扣0.5分